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教材苏科版义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册. 教学目标 1.通过对实际生活问题的思考,初步感受有理数乘法法则的合理性; 相似文献
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一元二次方程根与系数的关系是初中数学的重要内容之一．怎样全面系统地理解根与系数的关系?如何更好地应用这个定理来解决一些数学问题?本将带着这些问题与同学们一起进…步地学习本节内容． 相似文献
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孙朝仁 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(10)
数学综合与实践活动是国际数学教育改革的共同趋势之一,也是新课程倡导的一种教学形式。《动手“做数学”——数学综合与实践活动课程的设计与开发研究》课题研究,旨在促进“实践与综合应用”这一内容领域在初中数学学科教学中得到真正意义上的实施,增强学生动手“做数学”的能力,给广大教师一个可资借鉴的操作方法。 相似文献
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根据系统哲学观、数学思维观和教育发展观,“慢教育”理念下数学教学的艺术主要包括留白与补白混搭的艺术、缺位与补位叠加的艺术、有声与无声共轭的艺术、规范与创造合和的艺术.结合教学案例,分别阐述如何让这些包涵哲学因子的系统元素并轨谐行. 相似文献
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“素养取向”是“人学”课堂首要解决的认识论问题,也是促进学生终身发展的价值诉求.在数学教学中,“素养取向”是指教育者对受教育者施加教育要素时具有学科生长力倾向的培养意识,并主要表现为提升学习者的表征力、变式力、问题力、组织力(简称“四能”)等学习发展力层面的思维品质.结合《垂直》一课的教学案例,探讨“素养取向”下数学教学的操作范式. 相似文献
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<正>一、数学实验游戏的设计示例【实验目的】借助月历,以游戏的形式,让学生进一步体会一元一次方程模型的建立过程和数学的应用价值。【实验准备】2人一组,每组准备月历一本。【实验内容和步骤】游戏一:算一算(1)在月历的同一行上任意圈出相邻的3个数,算出其和。(2)在月历的同一列上任意圈出相邻的3个数,算出其和。 相似文献
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分组分解法（第一课时）课例：江苏省连云港市新海中学孙朝仁点评：江苏省连云港市教委臧雷一、课例设计的指导思想本课时内容是典型的数学思想方法教学及其应用型课．教案设计贯彻“教为主导，学为主体，练为主线”的教学原则，继续探索将数学思想方法渗透于知识、技能的... 相似文献
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平面几何中的两直线垂直问题,由于命题背景广泛,蕴含的知识丰富,近年来在各类数学竞赛题中常常出现.本文旨在帮助同学们理清此类问题的证题思路,掌握此类问题的一些常规的证明方法. 1.利用图形中已知直角证明根据两直线垂直的定义,要证两直线垂直只需证明这两条直 相似文献
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