浅谈错别字的危害性及其纠正措施     

孙本兰  唐红霞  孙本良 《成才之路》2010,(12):49-50

在多年的语文教学实践中。我们发现学生写错别字的现象较为普遍,给语文教学工作造成一定的障碍,为改变这一现状。我们试图分析了初中生易写错别字的原因,并采取相应的措施。初步取得了明显的效果。  相似文献   

班主任——科任教师与学生关系的融合剂     

孙本兰  付春玲  唐红霞 《成才之路》2010,(22):75-75

在校园中最普遍的关系当数师生关系。有学生和班主任的关系。学生和科任的关系。学生和班主任的关系相对来说比较融洽,不容易出问题。一方面由于班主任的权威,学生有所畏惧,不敢和班主任正面发生;中突;而另一方面,由于班主任能经常深入班级,经常和学生沟通,如果有问题,能及时发现,把问题解决在萌芽状态。但学生和科任老师的关系,产生突发事件、发生冲突的机会就比较多。班主任如何协调他们之间的关系呢？  相似文献