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孙桂芬 《中国校外教育(理论)》2016,(4):138
小学数学审美教育就是注重揭示数学教学内容中的真、善、美,用以激发学生探求真理、掌握知识、钻研理论的积极性和自觉性;注重强化受教育者的自我意识,促进其自我评价、自我感觉的心理活动;注重培养和发展学生的数学学习兴趣、爱好和特长,最大限度地发展学生的数学才能;注重养成学生良好的行为习惯和意志品质,培养其完整独立的人格。 相似文献
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一、转变教育观念．解决好思想认识问题是完成转轨的首要条件。与应试教育相比,素质教育是更高层次的教育,这是因为素质教育体现了基础教育的本质。它从培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人出发,让学生的道德文化、智能、身心都得到生动活泼地全面发展,从而使每个学生都能够具有适应未来,驾驭生活的能力。教师是实施“素质教育”的有力的组织者和领导者, 相似文献
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乡土意识是作家创作时以桑梓地域环境风物来描写和塑造人物的一种潜显共融的意识。萧红的乡土意识贯穿着她的大部分作品,也是她的美学追求和审美取向。萧红以《生死场》成名,并以三十年代东北著名女作家享誉世界。 相似文献
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当今社会已进入信息时代。本文着重阐述了信息在现代秘书工作中的地位与作用,科学的处理程序,以及怎样提高信息质量和信息工作人员的素质等问题。 相似文献
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中共中央于1995年5月16日印发了《党政领导干部选拔任用暂行条例》,目的是“为改革开放和现代化建设选拔更多的德才兼备的领导人才,把建设有中国特色社会主义的宏伟事业胜利推向前进.”诚然,自从中国共产党在这九百六十万平方公里的神州大地上执政以来,就一直是按照《党章》的标准,选拔那些优秀的共产党员担任党政机关的各级领导职务,也就是通常所说的“任人唯贤”.也正因为如此,所以我们社会主义的中华人民共和国,虽然经历了许许多多的大动荡、大变迁,至今仍牢固地屹立在世界的东方.然而,也无须讳言,“在选拔任用干部的过程中,还存在不少亟待解决的问题.有些地方和单位,存在拉关系、跑门子、伸手要官的现象;个别领导干部以个人好恶和个人恩怨取人用人;有的单位和部门,在干部任免中不遵守规定和程序,致使个别条件不具备的干部得到不适当的重用,损害了党的形象和现代化建设事业.”党中央针对当前的实际情况,并且考虑到如何“保持国家的长治久安”,适时地制定了这一“条例”.通过对这一“条例”的认真学习,我感到:这是一个适应建立社会主义市场经济体制的选用优秀的跨世纪领导人才的纲领性文件.从某种意义上讲,它是《党章》的第六章《党的干部》中所规定的“党的干部是党的事业的骨干,是人民的公仆.党 相似文献
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孙桂芬 《中国科教创新导刊》2013,(6):201-201
在小学数学教学中,加强个性化教学,让学生在个性的天空中,去经历、思考、探究、分析、整理、合作与交流,从而使课堂焕发出生命的活力。如何加强小学数学个性化教学呢?笔者认为:开启"灵动"的教育机智;开发"磁性"的课堂体验;开掘"睿智"的情境设计开;展"灵犀"的点拨质疑。 相似文献
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针对21世纪高校图书馆工作所面临的任务，提出应谋求硬件设施现代化、管理方式科学化和馆员素质综合化的改革。 相似文献