排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 171 毫秒
1
1.
以普通高校本科教学工作水平评估为契机深化基础课实验教学与管理的改革 总被引：3，自引：0，他引：3
孙正强 《中国现代教育装备》2005,(3):43-44
教育部在已实施的“质量工程”中决定,建立五年一轮的普通高等学校教学评估制度,对我国所有普通高等学校进行教学评估,并建立普通高等学校教学状态数据采集和发布制度。这对于我校来讲无疑是一次挑战与机遇并存的机会,必将推动教学改革和建设,对促进我校提高教学管理水平、提高教学质量,增强学校的凝聚力,充分调动教师教学、学生学习的积极性,为学校今后的发展打下坚实的基础。为此,我们必须认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导思想,把教学工作放在学校各项工作的中心地位,加大经费投入,改善办学条件,加强… 相似文献
2.
浅析实验教学质量的评价 总被引：4，自引：0，他引：4
本文阐述了进行实验教学质量评价的意义,指出了制定实验教学质量评价指标应遵循的原则,概述了实验教学质量评价指标的主要内容以及评价方法。 相似文献
3.
本文从选课课程设置,选课原则与程序,实施选课管理等几个方面,论述了实施学分制下的选课管理。深化教学管理改革,努力培养“厚基础、宽专业、重能力、高素质、强适应性、具有创新精神”专门人才。 相似文献
4.
本文针对合肥工业大学翡翠湖校区基础课实验教学的特点,介绍了在学分制教学模式下,如何从事学生实验信息员的工作,并明确指出了如何充分利用这些信息资源,促进实验教学质量的提高。 相似文献
5.
我校实验教学运行与管理的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
基础课实验教学是高校实验教学的基础。对于培养学生掌握基本实验技能、实验方法,养成科学、严谨的工作作风,并在此基础上初步掌握创新思维、不断提高实践能力有着特别重要的作用。在我国保证相对公平的高考制度体制下,学生在进入大学前,普遍缺乏实践能力的培养应是不争的事实, 相似文献
6.
依据国家教委本科教学工作水平评价指标体系、教备[1995]33号文件、实验室示范中心建设的要求及其他相关文件精神,进一步加强和深化实验教学的改革。全面调动、发挥实验人员的积极性,提高、加强实验队伍的建设。搞好实验教学、实验室建设工作,提高实验教学质量。增强学生在实验 相似文献
7.
浅谈我校实验室开放的实施 总被引：11，自引：2，他引：9
孙正强 《中国现代教育装备》2006,(1):62-63
1999年1月1日,《高等教育法》颁布实施,其第五条指出我国高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。2001年8月28日教高[2001]4号教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高提高教学质量的若干意见》、2005年1月7日教高[2005]1号教育部《关于进一步加强高等学 相似文献
1