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谈普通物理教学的多维考核 总被引:5,自引:0,他引:5
在通过对物理教学考核改革的深入研究与探索的基础上,提出了物理教学多维考核的指导思想和理论模式,并且经过实践尝试,效果较好,但是多维考核也存在问题。 相似文献
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