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本科生导师制是近年来我国高校开展教育工作的新载体,是高校推进学分制、进行个性化教育的一项新的人才培养模式。在深入分析现阶段高校本科生导师制实施过程中存在的问题基础上,提出相应的改进措施,分析认为：当前本科生导师制应明确本科生导师的职责及指导方式、规范导师制的配备方式及时间、建立健全本科生导师考核制度和激励机制。 相似文献
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笔者面向实际应用领域,讨论了目前高校计算机基础知识教育中所存在的问题,并提出了计算机基础知识的分科阶梯式的、任务驱动机制的激励教学新模式。 相似文献
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本文提出了一种基于应用层面的软件构件定义和模型.由于该构件接口提供请求流、数据流和服务视图机制,并且构件体被定义为直接生存于计算机系统的独立运行单元,因而提高了构件的可用性,清晰了构件支持和使用的环境,降低了构件安装与连接的复杂度,有效地增大了构件的复用效率. 相似文献
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程序设计工程性实践是计算机科学与技术专业将学生培养成创新型实践人才的重要环节.本文因此提出基于RoboCup仿真的程序设计教学模式,在对计算机专业程序设计教学体系优化讨论的基础上,给出了基于RoboCup仿真的程序设计教学实施过程,以此解决计算机专业学生在程序设计工程性实践中存在的难题. 相似文献
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本文根据普通高校构建数字化校园需求,提出基于校园网的学生学习预警系统模型,该模型以学生为中心,通过三层架构将传统校园信息管理系统与校园基础设施管理系统整合为适应学生学习关怀所需的数字化校园学习预警系统。它对普通高校在现有信息管理系统基础上,如何构建适应现代人才培养需求的数字校园环境有较实用参考价值。 相似文献
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从对现阶段高校计算机基础教育现状的分析出发,分析非计算机专业计算机基础教育存在的问题。认为当前计算机教育已显落后,不利于高等教育的发展,并对其原因进行系统探讨,分析结果表明应对计算机基础教育进行根本性的改革,让计算机基础教育跟上社会发展,与时俱进。新的计算机教育应包括计算机基础和计算机应用基础两个部分,此两个部分的教学皆应侧重于基础理论教学,计算机应用基础教学应凸显专业特色,而且,计算机基础教学课程之间、计算机基础教学课程与其他专业课程之间相互协调、相辅相成,使之成为一个系统的有机整体,研究结果对现阶段高等师范院校非计算机专业计算机基础课程的设置和教学有一定的参考意义。 相似文献
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孙淮宁 《淮南师范学院学报》2001,3(3):124-125
在操作系统理论中，操作系统定义一直不能统一和稳定，本试通过对操作系统的剖析，给出一种操作系统的定义，并作了一些探讨。 相似文献
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文章根据高校事务管理的实际需要，充分讨论了基于SQL Server的通用事务信息数据库结构．以及基于Visual Basic6．0的通用事务常规操作、查询处理和统计分析，并实现了基于校园网通用远程事务管理系统(LDGAMS)的一个实例，较好地解决了高校事务管理系统急需紧缺的难题。 相似文献
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孙淮宁 《淮南师范学院学报》2009,11(3):37-39
从需求角度出发定义了操作系统的简洁模型,提出以系统的运行活动实体为核心满足操作需求的概念,然后以此概念为引申,采用ADT方法详细地定义和讨论了计算机系统、作业、服务、系统调度和资源的形式化实体结构模型,最后建立了形式化的操作系统基础模型,从而解决了操作系统形式化基础模型缺乏的问题. 相似文献
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