排序方式: 共有14条查询结果,搜索用时 265 毫秒
1.
对交叉学科研究生培养的思考 总被引:13,自引:0,他引:13
本文从交叉学科发展对研究生培养工作提出的新要求出发,对激励和规范交叉学科研究生培养工作的一些可能做法进行了探讨。 相似文献
2.
孙炘 《扬州教育学院学报》2001,19(1):57-60
新加坡政府提倡奉献精神,实行以俸养廉;重视廉洁政权自我延续;建立职能机构,加强群众监督,依法严惩贪污.这已成为它在国际民主化经济中的主要竞争优势. 相似文献
3.
建立以创新为核心的博士生培养机制 总被引:2,自引:0,他引:2
作为我国学历教育的最高层次,博士生教育责无旁贷地担负着培养顶尖创新人才的重任。在过去的20年中,我校的博士生教育从无到有,从小到大,取得了长足的进步和显著成绩,成为全国最大的博士生培养基地之一,在全国首届优秀博士学位论文的评选中,取得了高校第一的良好成绩。但是,应该看到,在国际竞争日趋激烈、知识经济初现端倪的新形势下,目前博士生培养尤其在博士生的创新能力培养和创新成果取得方面,距离国家和民族的要求还有很大的差距,尚须进一步提高。一、以培养创新能力为核心开展培养工作1996年以来我们以全面提高培养… 相似文献
4.
谈博士学位论文评审方式改革 总被引:11,自引:0,他引:11
在分析现行博士学位论文评审方式的基础上,结合清华大学博士学位论文隐名评审的实践,从分析和总结隐名评审的形式、程序等入手,对如何科学、合理、公正地进行博士学位论文评审进行了探讨,指出:只有建立严格的学术规范、普遍公认的博士学位论文标准并促使博士生指导教师严把质量关,才能确保博士学位论文的质量。 相似文献
5.
6.
7.
博士学位论文评估的实践与思考 总被引:4,自引:0,他引:4
作者简要介绍了清华大学近几年在博士学位论文评估指标体系和方法上进行的探索 ,以及采用该体系对部分学科博士学位论文进行评估的实践 ,并根据评估结果就完善博士学位论文评估体系提出了一些看法 相似文献
8.
孙炘 《扬州教育学院学报》2004,22(2):60-63
美国是世界主要发达国家。美国为使儿童适应新世纪科学技术和社会生活的发展变化,实施《普及科学———美国2061计划》,进行基础(K-12)教育的改革。 相似文献
9.
英国高等教育质量保证署评估新动态及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
英国高等教育质量保证署(QAA)负责对全英各类高等教育机构保持学术标准、保证教育质量的情况进行审核评估,审核重点是高等教育机构的质量保障体系。2011年以来,QAA对英格兰及北爱尔兰地区的院校审核工作进行了新一轮改革,更强调以学生为中心,更考虑公众感受,同时努力减轻院校负担,这些理念和做法值得我们借鉴。 相似文献
10.