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解读《读者》 总被引：5，自引：0，他引：5
记录研究一些名书名刊的编辑过程．其意义是不言自明的。本刊自创办以来，一直希望在这方面有所贡献．本期选发的这组研究《读者》的文章正是出于这样一种考虑，首篇选自中国社会科学出版社2003年10月出版的《期刊中国》一书，原为书的开篇一节。该文不仅对《读者》的分析全面深刻，而且文字简练流畅。我们选发时加了题目并作了一些删节，意在推出此文的同时，向读者力荐此书我们认为了解中国期刊业的内幕、前景、困惑诸多方面，当有助于在谈论“期刊中国”的同时．去建设期刊大国其他两篇文章．均出自北京大学新闻与传播学院学生之手。文中的看法虽不能说有多么成熟．但都经过了作者深入的思考．或许还能带给我们些许新鲜的气息。 相似文献
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太极拳训练内涵之浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
太极拳是在符合阴阳对立统一的基础上,创造出的一套刚柔相济、内外相合、上下相通、快慢相兼、形意结合、顺逆缠丝等阴阳相合的动作套路。在多年太极拳训练过程中经过探索和研究,对太极拳训练中要掌握的具体内涵来进行分析。 相似文献
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<正>20世纪70年代中期以来,第二语言学习策略逐渐成为应用语言学的研究热点,国内外许多学者在词汇学习策略领域的研究中取得了很大的成绩,但令人遗憾的是,他们的研究是在高等院校的英语专业或非英语专业的大学生或研究生中进行的,而对基础阶段高中生的学习策略涉猎很少。本文旨在提供适合高中生英语词汇学习的学习策略指导,同时为如何在词汇学习中运用行之有效的学习策略来提高教学效率提供借鉴。O’Malley&Chamot(1990)把学习策略分为三大类:元认 相似文献
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阐述核心素养背景下培养高中生思维品质的重要性。分析核心素养视角下高中英语阅读教学中培养学生思维品质存在的问题。结合牛津译林版（2019版）高中英语教材，提出教师从核心素养视角出发，认真研读阅读语篇，作好思维培养准备；合理引入情感素材，引发学生思维活力；打造开放阅读课堂，培养学生批判思维；发挥问题驱动作用，培养学生逻辑思维；借助思维导图优势，强化阅读思维能力；巧妙运用文化差异，提升学生思维深度。 相似文献
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实用性:全球化中高等教育的价值取向 总被引：7，自引：0，他引：7
经济全球化背景下高等教育国际化已成为不可抗拒的趋势。作为穷国和知识追随国的中国 ,国家及其高等学校必须有效提高国家间知识传播系数以促进经济发展。高等教育国际化在教育思想、管理体制和教育方法等方面将对我国产生全面而深刻的影响 ,高等学校必须主动调整培养目标 ,通过具体教育过程实现新教育理念 ,使毕业生适应社会并在社会中发挥积极作用。高等教育服务市场已逐渐从区域性个别市场演变成全球化市场。作为发展中国家和教育服务贸易逆差国 ,中国必须转变观念 ,尽快修改完善相关管理规则 ,特别是留学生学费定价政策以促进高等学校提高教育质量、努力开辟国际教育市场、参与全球性合作竞争并从教育服务贸易中获利 相似文献
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土地属于不动产,位置固定,不可移动性是其作为不动产区别于动产的一个最根本的特征。土地的位置固定、不可移动性决定了土地交易的对象实质上并非土地实物本身,而是有关土地的各种权利,包括所有权、使用权、土地他项权利等。土地登记确认了土地权属关系,是维护土地和社会主义公有制、维护土地权利人合法权益的重要法律保障。通过土地登记,明确了国家所有土地和集体所有土地的产权范围,确认了依法使用土地的土地使用者和土地使用权,在此基础上,理清了土地所有权和土地使用权的产权关系,界定了国家、集体和个人在土地上的权益范围,由于土地权利一经土地登记即产生法律效力,受法律保护,任何单位和个人均不得侵占,从而,为雏护土地的社会主义公有制、维护土地权利人的合法权益提供了重要的法律依据和保障。 相似文献
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文章回顾了北京大学参考美国耶鲁大学教室,引进和建设研讨课专用教室的过程以及此前六个学期研讨课教室在北京大学的使用情况.文章建议高等学校的教室类型至少应该清楚划分为两类:讲授课教室和研讨课教室;研讨课教室的建设在一定程度上有助于促进研讨课教学的开展和教学方法的改进,促进师生互动和创新人才成长. 相似文献
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听力理解是领会语言语义的一项重要能力,听者要对听到的语音信号进行复杂加工,整个过程是一个非常积极、非常活跃的动态过程,是背景知识、语境和语言知识相互撞击、相互作用,最终形成理解的过程。了解高考听力试题的题型结构和听力材料的特点,掌握一些听力考试的应试技巧,考生方能取胜听力、取胜高考,为进入理想的大学铺平道路。 相似文献
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今年的诺贝尔文学奖颁给了日本作家大江健三郎。这一结果多少有些出乎意料,就连大江本人都没料到。他在家中得知获奖后说:“自己完全没有想到会得奖,十分吃惊,还以为是开玩笑。”对于得奖,大江仍有疑惑:“读者最清楚我作品的弱点和差劲的地方。我仍然在怀疑是否应得这个奖。” 相似文献