延安时期马克思主义大众化的实效性分析     

孙玉凡 《内江师范学院学报》2012,27(1):51-55

延安时期是中国共产党大力推进马克思主义大众化的关键时期和富有成效时期。切实的惠民政策使民众在情感上接受共产党,为马克思主义大众化创造了良好的社会心理条件。延安时期灵活多样的马克思主义大众化成效显著,马克思主义的理论素养整体上有所提高,边区民众支持革命的积极性大大增强;边区社会安定团结又生机勃勃。延安及陕甘宁边区已经成为全国的模范区和中国的希望所在。  相似文献   

巧妙整合资源 提高农村小学科学教学效率     

吕平  孙玉凡 《中国教育技术装备》2012,(16):16-17

教育水平的高低,人们通常只会考虑到师资力量,认为师资力量直接决定了学生的成绩水平。虽然这是学校出好成绩的重要保证,但是不能忽略教学过程中教育技术的作用。在笔者看来,它虽然只是在教学过程中起到辅助作用,但是看看现代教学的要求和时代发展的需要,农村教育技术方面的落后,严重影响了教学质量的进一步提高。  相似文献   

高校马克思主义理论队伍建设研究述评     

孙玉凡 《黑龙江教育学院学报》2015,(2):42-44

加强高校马克思主义理论队伍建设是新时期高校推进马克思主义中国化、时代化、大众化的关键所在,也是进一步加强和改善大学生思想政治教育工作的重要环节。目前学术界对这一问题的整体研究还很薄弱,在高校思想政治工作队伍和高校思想政治理论课教师队伍建设方面的研究成果相对丰硕。对队伍建设问题的研究是进行队伍建设的重要前提条件,梳理以往学者们对这一问题研究的概况无疑是开展研究的必备基础性工作。  相似文献