排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
对于多变量函数的最值问题,学生常感到无从下手,本文拟就这类问题的解题思路进行探究:
例1 已知实数x,y满足x2+y/4=1,求x2+y的最值.
解析 第一步,探究变量关系
变量关系不明显时,需要首先探究两个(或多个)变量间的关系,列出等式或不等式.
本题中变量x,y满足等式x2+y/4=1.
第二步,减少变量个数
变量个数较多,正是很多学生感到无从下手的重要因素,为此要想办法减少变量的个数. 相似文献
2.
口语交际是交际双方为了特定的目的,运用自己的口头语言和适当表达方式进行思想感情交流的一种语言活动,它是一种双向甚至多向互动式的动态语言实践。目前口语交际课堂教学流程已基本清晰,课堂教学情境的创设,教学过程的评价越来越为广大教者所重视。 相似文献
3.
综合实践活动课程将儿童本位教育与社会本位教育相结合,以学生为主体,以培养学生自我发现课题、自主探究课题、综合解决问题的精神、资质和能力为宗旨,促进学生综合素质的形成和提高,培养学生的创新精神和实践能力,为学生的终身学习打下良好基础。本篇教学内容的设计,结合了学校的地域风情,以及师生的知识能力、生活经验和兴趣爱好,努力使教学内容能够激起学生的思想浪花,拓宽学生的视野,促进学生的可持续发展;在教学的组织形式方面,力求多姿多彩。倡导以学习小组为单位,尽可能提供给学生真实体验的机会,为学生创设良好的学习情境。 相似文献
4.
小学法制教育是基于受教育者成长不同阶段的身心特征,对法制教育内容进行遴选,注重基本的道德观念、浅显易懂的知识结构、与少年儿童日常生活密切相关的行为规范的教育。本文通过四个方面来阐述优化、整合小学品德课程与法制教育的实践与思考,目的是在小学生中传播公民知识、弘扬公民权利、呼唤公民责任,培养学生正确的价值观、质量观和生命观,激发他们的学习兴趣,提高研究性学习的能力。 相似文献
5.
一、教学目标
1.初步了解我们是共和国的公民,以及我们所拥有的基本权利.
2.增强国家观念和法律意识,培养公民意识. 相似文献
6.
一、教学目标
1．初步了解我们是共和国的公民，以及我们所拥有的基本权利。
2．增强国家观念和法律意识，培养公民意识。
二、课前准备
多媒体课件：学生查阅资料。 相似文献
7.
课堂教学是一种目的性和意识性很强的活动。备课是为了顺利达成这一活动目的而进行的预设。有效性是课堂教学的生命。充分抓实备课各个环节,则是实现课堂有效教学的前提和保证。 相似文献
8.
有效的提问方式有助于提高学生的学习效率,增强学生的学习兴趣.本文首先分析了目前小学思品课堂提问存在的问题,然后提出了有效提高的实施策略. 相似文献
9.
“生活即教育”.《品德与社会》课程的基本理念是生活德育.“生活化”是新课改倡导的一种学习方式.“生活化”就是让学生在学习中体验生活、在生活中学习、在学习生活中发展自我,从而提高学生的学科素质和社会竞争能力.“生态课堂”强调让学生健康成长,努力适应学生的个性发展,为学生的全面发展奠定基础;尊重学生,突出学生的个性,学生在课堂活动中积极主动.“生态课堂”是“生活化”课堂的追求.打造“生态课堂”,是落实品德教育观的重要环节. 相似文献
10.
课外阅读是课堂教学的直接延伸,与基础知识、基本技能紧密联系。小学生课外阅读的主渠道是学校的图书馆(室)。原国家教委在1991年8月颁布的《中小学图书馆(室)规程》中就曾明确指出:“图书馆工作必须贯彻国家的教育方针,利用书 相似文献