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1.
幼儿多元唱歌模式的研究
孙璐璇
《课外阅读》
2011,(10):373-373
素质教育要从娃娃抓起,这是《21世纪教育行动纲领》所提出的重要任务,作为美育范畴的歌唱教育便是素质教育中的一个重要环节,因为它是通过美的声音和愉悦的形式,在潜移默化中陶冶幼儿的道德情操,发展幼儿身心机能,开发幼儿形象思维、想象力、观察力、创造力,使幼儿身心两方面同时受到教育,其教育功能也是其他任何教育形式所不能替代的。
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