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关于大学生心理健康课程教学的几点思考 总被引：5，自引：0，他引：5
开设心理健康课程是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径。大学生心理健康课程的教学应坚持课堂教学与活动相结合、教师传授与学生自主体验相结合、尊重与鼓励相结合等原则。大学生心理健康课程的教学形式、上课地点、考核方式都应灵活选择。只有这样,才能收到应有的教学效果。 相似文献
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为了了解我省高职院校课堂教学模式的状况及师生对课堂教学的期望,研究者设计了相关调查问卷、访谈提纲及观察维度,以期通过对调查访谈结果的分析与探讨,构建适合高职院校的一种或几种课堂教学模式,使其更能适应社会发展和高职院校师生发展的需要。 相似文献
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音乐疗法是学校心理教育和心理辅导的有效手段,对于预防和治疗学生的抑郁症、焦虑症、学习障碍、人际交往障碍,调整学生的不良情绪,培养学生的健康情感和协作精神等具有非常重要的作用. 相似文献
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随着我国高校后勤社会化改革的不断深入,如何在学生生活园区营造良好的学习和生活环境,提升公寓文化,已成为当前高校共青团工作的一个重要课题.本文通过对相关高校团组织进公寓工作情况的调研,并结合近几年工作的探索和实践,提出若干关于团组织进公寓的经验和模式. 相似文献
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文化产业大发展依赖于大量的创新创业型人才,而创新创业教育必须依托相关产业并与其协同发展才能取得实质的效果。基于此,在对国内外高校创新创业教育与产业协同发展机制研究分析的基础上,从办学理念、人才培养模式、产学研政合作及成果转化机制等方面入手,探索符合我国实际的创新创业教育新途径,以期在文化产业与创新创业教育间找出一套互助发展的合作机制。 相似文献
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近年来,我国教育界对家校合作的重视程度越来越高,许多学校成立了家长组织,并进行了卓有成效的家校合作尝试,许多学者也进行了家校合作的研究,但较少有人采用个案研究的方法。本报告力图采用个案研究的方法,通过对定 相似文献
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党的十七届五中全会明确提出将把文化产业列为今后国民经济重点扶持和发展的支柱性产业,这标志着文化产业将呈现一片大发展大繁荣的景象。文化产业的发展需要大量人才的涌现,而作为拥有诸多富有创新意识和创业能力人才的高等学校,必将成为文化产业大发展的主阵地。基于以上背景,文章在对国内外高校大学生创新创业教育实践及研究现状分析的基础上,从办学理念、培养模式、政产学研合作等方面入手积极探索创新创业教育新途径,以期在文化产业大发展背景下找到一套两者协同发展的合作机制。 相似文献
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孙福兵 《中国科教创新导刊》2008,(1):214-214
文章分析了心理咨询与大学生思想政治教育工作的特点,认为大学生思想政治教育工作应借鉴心理咨询的理论、技术和方法,改革传统的思想政治教育模式,提高高校思想政治教育工作的科学性与有效性。 相似文献
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文言文可以让学生感知中国文化的博大精深,亦能培养学生的高尚情操,而对文言文有些句读及句意的理解,可说是仁者见仁,智者见智。笔者现就苏教版九年级(上册)语文教材第五单元中的《陈涉世家》、《岳阳楼记》三篇文章里的个别句子停顿及句意理解,谈谈与课本注释及相应教参的不同 相似文献