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孙素茶 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
词汇和修辞在语言运用中是互相结合、不可分离的,然而在教学中却存在脱钩的现象。教词汇的不教修辞,教修辞的不教词汇。如果将它们结合起来教与学,会切实提高学生自身运用语言的能力。本文略述词汇与修辞在构成句型、表示强调方面相结合的可能性和必要性。 相似文献
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诸多名家更多关注英雄人物的命运,然尤多拉·韦尔蒂以独特的视角将小人物的喜怒哀乐展现在读者面前,引发了读者对人生的深沉思考。运用功能文体学的三大功能相对应的及物性系统、语气系统与主位结构分析其短篇小说中的小人物,可以深刻地感受小人物们的生活和命运以及造成她们贫穷生活和悲惨命运的更深层原因。 相似文献
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对汉语新词语要根据其释义区别对待,实现意义对等时刻跟踪汉语和英语的变化,以求完全解读并精确翻译。以对中国社会现状发展有所贡献。 相似文献
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孙素茶 《读与写:教育教学刊》2008,5(12):33-33
本文分析了汉译英翻译中谴词的＂词义对等关系＂。在寻求翻译对等的过程中,译者应该把握词义对等关系以取得能够与原文产生同样效果的译文表达。本文从五个方面探讨了英汉不同层次上的词义对等以期更好地把握翻译措辞。 相似文献
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