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孙绍玲 《青岛职业技术学院学报》2007,20(2):44-46
出境旅游是各国人民增进相互了解和认识、充分展示其自身形象和素质的重要途径,也是各国文化相互碰撞、相互影响的重要渠道。各国文化的影响力存在差异,具有不对称性,导致这种差异和不对称的重要原因不仅在于各国的经济实力存在差异,更重要的在于各国文化之间缺乏沟通和交流以及公民素质的差异。一个国家的公民素质是该国文化影响力的重要来源,因此改善文化影响力不对称性的重要途径不仅在于提高经济实力,更重要的在于加强沟通和交流,提高民族素质。 相似文献
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从跨文化交流看旅游专业学生审美意识培养 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,审美教育是高职教育中的一个薄弱环节。面对旅游专业学生审芙意识缺失的现状,必须普及美学知识,强化文学、艺术课程教学,开展丰富多彩的校园文化活动,为学生将来成为优秀的旅游工作者打下坚实的基础。 相似文献
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不同的文化背景造就了各国不同的教育理念和教育模式，作文教学更是各具特色。对照美国作文教学，我们不难看出，无论从情感的抒发、文章的立意、意识的创新、想象力的培养还是取材范围等，中美作文都有很大不同，美国作文教学给了我们许多有意义的启示。 相似文献
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不同的文化背景造就了各国不同的教育理念和教育模式,作文教学更是各具特色。美国的教师注重引导学生关心人类命运方面的世界性问题,引导学生展现自我意识、想像力及生存技能,值得我们很好地探讨研究和借鉴。文章的立意 在中国,文章的立意是文章成败的关键。但过分追求立意的结果,导致了学生空话连篇。而美国作文是没有定论的,目的主要是鼓励学生谈出自己个性化的认识,关键是要言之有理。情感的抒发 中国的作文重情感,美国的作文重叙事。我们的教师在作文命题中,一直把培养学生的情感放在重要位置。而美国作文往往是在搜集整理,在占有大量资… 相似文献
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