数学教育我们还要关注什么——对数学新课标的三点感悟     

孙维玉 《吉林教育》2003,(1):38-39

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实施素质教育的教学管理策略研究与探索─—浅谈高中实行“学年学分制”教学管理模式的构想及实施办法     

孙维玉 《中国教育学刊》1996,(6)

实施素质教育的教学管理策略研究与探索─—浅谈高中实行“学年学分制”教学管理模式的构想及实施办法东北师范大学附属中学孙维玉一、问题的提出实施素质教育，从“应试教育”向素质教育转轨，很重要的一个方面是中小学特别是普通高中的课程改革。长期以来，中小学课程、...  相似文献   

学法指导的教学策略     

孙维玉!  肖强! 《现代中小学教育》1999,(10)

由“应试教育”向“素质教育”转变是教育自身改革和发展的需要,也是基础教育面向２１世纪的紧迫任务。为了把素质教育思想落到实处,在基础教育实践中需要教育者转变观念,开拓创新。其中最重要的就是由注重对“教法”的研究转变为注重对“学法”的研究,加强学法指导,意即教师在教学过程中通过各种有效的途径对学生进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学生掌握科学的学习方法并获得在具体的学习情境中选择和运用恰当的学习方法进行有效学习的能力。那么,在教学过程中实施学法指导有哪些教学策略呢？一、以学科渗透式为主要模式,以课程…  相似文献   

对中学数学教育的几点思考     

孙维玉 《吉林教育》2002,(6):28-28

我国的中学数学教育,无论是在国际奥林匹克数学竞赛中的获奖,还是普通高中生对"双基"的掌握,在世界上都是领先的。但回过头来仔细审视一下,又发现有很多的不足,有些甚至不能适应现代社会的发展要求。本文以高中数学教学为例,对几个存在不足的问题进行思考。以利于改进现阶段的数学教学。思考之一:在原教材和教学活动中,过多地强调了数学的恒等变形的技能,如代数的恒等变形、三角的恒等  相似文献