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初中是一个人长身体、长知识、立志向的黄金年龄时期，这一阶段受到的教育不但对后续的高中学习有着重要的影响．也在人的一生发展中起着极为重要的作用。初中教育的主要作用就是把其中一部分学生培养成合格的劳动者的同时，又要把另一部分学生输送到高一级的学校，为将来的高尖端人才打基础。在素质教育的要求下，如何更好地完成我们的使命？本文结合我几年来的工作经验，谈了几点粗浅的看法。 相似文献
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《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”由此而论,作为教师,我们应该尽量给学生提供一些自主探究的机会,让学生在探索的过程中,逐步形成对数学知识的理解,培养学生的自主探究的能力。但笔者同时认为,培养学生自主探究能力,应“思维”先行。 相似文献
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教苑时空·教法探讨
从通俗意义上讲,"放"意味着教师相信学生现有的知识基础及独立探索的能力,从而给予学生相对充分与自主的探索时空;"引"则意味着教师根据学习内容及学生的学习水平,对学生的数学学习给予必要的介入、引导和点拨,以促进学生更好地展开数学学习. 相似文献
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从通俗意义上讲,放意味着教师相信学生现有的知识基础及独立探索的能力,从而给予学生相对充分与自主的探索时空;引则意味着教师根据学习内容及学生的学习水平,对学生的数学学习给予 相似文献
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