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人民教师的劳动,是以培育社会主义需要的建设者和接班人为目的的、艰苦复杂、创造性的高级劳动。人民教师劳动的对象、性质、任务是尽人皆知的,是光荣而神圣的。然而,随着社会主义市场经济体制的确立,在教育界出现了一股“教育商品化”热,有人提出了“教师劳动商品化”的主张,认为只有走“商品化”之路才与市场经济相适应,才符合教师自身利益。然而,只要略加分析,就不难发现,“教师劳动商品化”的思想,同社会主义的人民教师的劳动性质、任务、目的、价值是格格不入、 相似文献
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孙葆春 《学生之友(初中版)》2010,(17):5-5
传统的教学手段是“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”。由于其课堂容量小,一节课下来,学生所得并不多;由于形式单调,学生易生厌倦情绪,难免产生“少慢差费”的结果。不言而喻,这样的教学手段,不适应时代的发展,不利于开发学生的智力,不利于培养开拓型人才,不利于学生素质的全面提高。 相似文献
3.
在教育科学研究中,选题同其他科学领域研究的选题一样,都是非常重要的.教育科学研究课题的选择,要根据主观和客观方面的需要.首先是客观的需要,即教育实践提出的新要求和教育改革中出现的新问题;其次则是研究者的素质,即兴趣、志向、知识基础、实践经验及创造能力等;此外,还需要以科学的世界观和方法论为指导.本文试图提出教育科学研究选题的几个基本原则,供教育科研工作者参考. 相似文献
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孙葆春 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1995,(5)
在我国经济体制发生重大变革的新时期，如何使科学、教育、文化事业发展的客观产物──社会科学期刊，更好地适应新的形势的需要，是目前社科类期刊编辑出版部门探索研究的一个重要而又十分有意义的课题。本文指出了社科期刊建设“必须坚持把社会效益放在首位，以质量求生存和面对市场经济，开拓中求发展以及优化编辑队伍，提高编辑素质”的思路。 相似文献
5.
我国经济体制的重大变革,对社会生活的各个领域产生了深刻的影响,也使编辑价值观念和价值取向产生了新的变化。本文认为,在社会主义市场经济条件下,编辑仍然要坚持集体主义的价值取向。因为它是同人类进步方向一致的,是符合社会发展规律的。编辑工作者只有选择集体主义的价值取向,才能在工作中正确地处理好:编辑的职业理想与社会理想的关系;编辑行为与社会主义事业需要的关系;编辑个人利益与集体利益的关系;编辑职业道德与作者、读者发展的关系,使它们达到具体的、历史的统一。 相似文献
6.
孙葆春 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1994,(6)
本文根据高校学报的办刊宗旨，提出了高师文科学报突出教育特色是提高学报质量的重要途径的观点。高师文科学报突出教育特色，能够充分地反映高师教学、科研成果，促进高校教学科研水平的不断提高，同时也就使学报本身的质量得到了提高。 相似文献
7.
孙葆春 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1994,(4)
本文以信息论原理阐述了教育编辑在编辑加工过程中自我控制的职能和程序，以及自我控制的六大原则，即：全息反馈原则、多道接收原则、评估的客观性原则、退馈估价原则、连续持久性原则和开拓进取原则。 相似文献
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