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“双师型”背景下的高职院校青年教师培养机制研究 总被引：3，自引：0，他引：3
“双师型”教师培养是高职院校教育链条上极其重要的环节之一,关系到学校的生存及发展,但目前“双师型”教师培养工作普遍缺乏系统性和一体化的考虑和设计,很难培养出真正意义上的“双师型”教师,针对此现象,探讨了“双师型”背景下高职院校青年教师培养机制构建及培养途径. 相似文献
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当前,大学生就业问题的焦点已逐渐从单纯实现就业向追求就业质量转变,在此情况下,加强高校就业教育显得尤为重要。基于此,从高职院校就业教育引入职业发展理论的现实意义入手,分析了当前高职院校就业教育存在的不足,并在此基础上构建了基于职业发展的高职院校就业教育模式,以期促进高职学生的就业与创业。 相似文献
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我国商贸类高职院校整个办学体制和运行机制尚处于由中等教育向高等教育的全面转轨期。在办学定位、办学目标等涉及学校发展的核心内容上,尚未准确把握高等教育的规律,自身定位不准确,短时间内较难提炼符合学院特色的校园文化。文章通过研究现代商贸类人才的职业特征、从业岗位群特有的人文和企业精神特质,提出解决商贸类高职院校园文化建设发展思路及措施:构建诚信教育体系、开始仪表仪容课堂、培养师生团队意识等。 相似文献
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实施素质教育是贯穿于各级各类教育的重要工作,通过研究知名企业员工行为规范,归纳总结知名企业通行的用人标准,并将其引入到高职院校学生素质教育中,渗透到学生教育的各个环节,使知名企业所倡导的优秀企业文化、行为规范等在不断强化的教育中成为学生的习惯和自觉行为,实现学生培养从学校到企业的"零过渡"。 相似文献
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职业适应性是衡量高职毕业生职业生活是否和谐的重要指标,也是一所学校培养学生核心竞争力的重要指标,高职毕业生的职业选择不但受到应用型本科生、中职生的双重挤压,还受到新生代农民工的强烈冲击,提高毕业生职业适应力,使其尽快完成从学生向职业人的角色转移,不仅关系到高职毕业生的就业能否成功,也对中国职业教育有重大影响. 相似文献
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高职院校教师教育可持续发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校的教师队伍来源和结构复杂,教师教育存在职前教育先天不足、入职教育培训不够、职后更新教育缺乏等问题。针对高职院校教师教育现状,文章提出现阶段高职教师教育应实施分层次的教师教育体系,探讨了高职院校教师教育的培养标准及可持续发展的途径。 相似文献
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