案例教学法在《兽医公共卫生学》教学中的实践     

李郁  孙裴  徐前明 《教育教学论坛》2016,(7):266-267

为推进教学创新,深化以学生为主体的教学模式的改革,我们在动医、动检专业《兽医公共卫生学》的教学过程中实施案例教学。通过案例选编、问题设计、课堂交流、归纳总结四个实践环节,最后以问卷调查形式由学生对案例教学效果进行评价。结果显示,总体评价优良占87.69%,表明该教学法能有效激发学生的学习积极性,加深对理论知识的理解与运用,增强学生的综合素质,培养学生从事兽医公共卫生实际工作的能力,同时还能提高教师的专业素养,这将为预防兽医学教学改革工作的顺利开展提供借鉴。  相似文献   

兽医寄生虫学课程教学改革的探索与实践     

李培英  徐前明  李郁  孙裴  赵长城 《教育教学论坛》2012,(36):32-33

精品课程建设是高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要内容之一。兽医寄生虫学课程组从修订课程教学大纲、优化教学内容、改革教学方法与手段和改善实验教学条件等方面进行了探索与实践,取得了较好的效果。  相似文献   

兽医寄生虫学课程教学改革的探索与实践     

李培英  徐前明  李郁  孙裴  赵长城 《教育教学论坛》2012,(33)

精品课程建设是高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要内容之一.兽医寄生虫学课程组从修订课程教学大纲、优化教学内容、改革教学方法与手段和改善实验教学条件等方面进行了探索与实践,取得了较好的效果.  相似文献