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1.
高校实验教学模式的研究与探索 总被引：70，自引：21，他引：70
孙连荣 《实验室研究与探索》2003,22(1):4-5,12
对实验教学如何提高人才综合素质和能力进行全方位的系统研究与实践,提出高校新的“ll23”实验教学模式。 相似文献
2.
研究采用实验与问卷调查相结合的方法测查了儿童广告品牌意识的发展及其影响因素。结果表明：（1）儿童的广告品牌意识的发展始于11岁;品牌再认能力发展比品牌回忆能力发展要早;（2）儿童的品牌回忆和品牌再认总体上不存在性别差异,但是在个别品牌上男生的表现显著优于女生;（3）家庭的社会经济地位及同辈伙伴对儿童广告品牌意识的发展有明显的影响作用。 相似文献
3.
孙连荣 《天津市教科院学报》2010,(5)
幼儿教育要保证公平正义和可持续发展,就必须坚持"均衡为要、发展为先"的办学原则和思路。均衡发展包括实现教师的均衡发展、促进幼儿能力的全面发展和均衡家长育儿水平的提升等内容。 相似文献
4.
以"合作学习"为切入点,研究小学生非认知因素的培养.结果表明合作学习在提高学生非认知因素方面,整体上优于传统教学模式,具体表现在人际关系、情绪、学习态度、学习兴趣、自立等方面,但同时合作学习的成效与学生自身发展状况相联系,对于低年级学生学习适应问题尚没有表现出明显效果. 相似文献
5.
儿童关于人类心理特质起源的观点是他们关于人类本性问题观点的重要组成部分,并且表现为遗传决定论与环境决定论二者的研究分野。目前研究者大多采用心理特质起源观研究的一般范式——“出生调换”的方法展开有关研究。但其获得的成果与结论中尚存在一些值得商榷的问题:实验的启动效应和顺序效应,这些问题的进一步解决决定着未来有关人类心理特质起源观这一论题可能的研究方向和趋势。 相似文献
6.
采用Maslach倦怠量表调查了宁波市中学教师职业倦怠现状,并结合半开放式访谈的形式探究了职业倦怠产生的原因;之后,尝试开展团体心理辅导以帮助教师积极应对职业倦怠。研究结果为:(1)被调查者的职业倦怠状况存在显著的性别差异;(2)从教时间和收入是影响被调查者职业倦怠状况的较为明显的因素;(3)团体心理辅导的模式可以帮助教师有效应对职业倦怠。 相似文献
7.
研究选取4家国家公务员单位的工作人员为被试,采用艾森克人格问卷(EPQ)和BM职业倦怠量表并结合针对个别被试的深度访谈,调查了国家公务员的职业倦怠现状并探讨其与被试人格特征之间的关系.研究表明:(1)国家公务员的职业倦怠状况中存在显著的性别差异和工龄差异;(2)职业倦怠与内-外倾的人格特质之间存在着显著的负相关,而在神经质或情绪稳定性的人格特质和潜在的精神特质的人格特征上存在着显著的正相关;(3)情绪管理训练及性格塑造有助于改善国家公务员的职业倦怠状况. 相似文献
8.
孙连荣 《宁波教育学院学报》2008,10(4):34-37
通过调查外来民工子弟学生与本地学生自我价值感发展状况。结果表明:两类被试在特殊自我价值感上存在显著性差异,而在总体和一般自我价值感上无显著性差异;六年级的当地普通学生在个人取向家庭自我价值、社会取向人际和生理自我价值感上都显著高于外来民工子弟学生,而在社会取向心理自我价值感上则显著低于后者;外来民工子弟男生在个人取向生理自我价值感上显著高于当地普通男生;但女生在这个方面显著低于当地普通女生。 相似文献
9.
结构方程模型(SEM)的原理及操作 总被引：10，自引：0，他引：10
孙连荣 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(2):31-34,43
结构方程模型(SEM)是应用线性方程系统表示观测变量与潜在变量之间及潜在变量之间关系的一种统计方法。当前，SEM及相应的LISREL软件已成为心理学等社会学科中广泛应用的一种分析思想和技术。文章简要介绍了SEM的特点、原理及LISREL的操作方法。 相似文献
10.
通过讨论心理学研究中统计方法的使用与解释原则,廓清了好的设计思想和逻辑规则的基本特点以及如何用先进的统计图表提高评估假设及描述结果的效果,进而督促研究者们加快将统计方法制度化的步伐,而非沉溺于纯粹的统计工作。好的理论及合理的解释比具体的技术性方法更能促进一门学科的发展。研究中要用统计方法指导并规范研究思想,而非决定研究思想。 相似文献