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一、河北省在八十年代初期须建成全省师范教育体系在四化建设中,我国要建立一个健全的师范教育体系.构成师范教育体系所指的师范性质的学校,有师大、师院、师专(包括专业性质的师院师专)、中师、幼师、民族师范、盲聋哑师范、教育学院、教师进修院校,以及各种远距离教育形式的师范(如电视、广播、函授)等. 相似文献
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一、师范教育特点与师范性目前,国外许多国家不专设高等师范院校,中等学校师资由普通大学培养。在我国则不然,专设培养中等学校师资的高等师范院校,并已有一段历史。五十年代以来,我国曾多次召开过师范教育会议,确定了我国师范教育的规划、方针与任务,明确指出高师院校负责培养中等学校师资和研究促进中等教育的发展与提高。既然是师范院校,就必须突出其师范性,那么,什么是师范性呢?我们初步体会,就是指师范教育要体现师范的特点,使师范院校真正担负起普通教育的“工作母机”的责任,为普通教育提供师资并促进和提高其教育教学质量。我们知道,中等教育在整个教育体系中,居于中坚阶段,它所涉及的面最广,年限 相似文献
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