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初三男孩小叶放假的第一天,正巧赶上妈妈单位有事,不能在家吃晚饭。小叶的爸爸和朋友一起吃饭,他把小叶带上了。谁知吃饭的时间拖得很长,小叶终于没有耐心等下去了,就对爸爸说,有同学等他玩,让爸爸给他50元钱。当时已经是晚上8点半了,爸爸没多想,给了钱,让小叶走了。其实没有朋友等小叶,他只是觉得和爸爸他们这些大人在一起很无聊,想去找同学玩。他从同学家出来,知道家里没人,就去了网吧。小叶在不知不觉中,度过了几个小时,玩够了,从网吧出来已是清晨时分。他走在空荡荡的马路上,觉得很舒服、很痛快,从小到现在,这是第一次这样自由,想干什么… 相似文献
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父母都希望培养出心理健康的孩子，那么，心理健康的孩子具备什么特点呢？首先，要心情愉快，有求知欲，有调控自己情绪的能力，保持进取的心态；其次，会与周围人交往。懂得分享与合作、尊重别人：再次。有自信，接纳自己，有自制力，能积极面对生活中遇到的问题，适应环境；最后，具有良好的行为习惯，规律健康地生活。 相似文献
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马虎粗心是孩子学习中的拦路虎，对这个问题，家长不习惯深究原因，只是一昧地焦虑担心。多数妈妈对孩子学习和生活中的马虎束手无策，可谓谈“虎”色变。细究马虎，有两种情况，真马虎和假马虎。所谓真马虎，即学生的接受能力较强，但做事不够细心，导致错误百出，属于学习习惯不良导致的不好现象。而假马虎并不是由粗心所致，而是因为对题目理解不透彻或对知识掌握不牢，只能凭主观臆断去解，导致错误出现，或者孩子情绪不能自控，人坐在这里，心思没有在学习上也会漏洞百出，表现出马马虎虎。所以，家长要帮孩子克服学习上的“马虎”，首先要搞清楚“真假马虎”，才能对症下药。 相似文献
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案例小冉的父母40岁得子,爱若明珠,呵护有加,为了尊重孩子的天性,没有过多地约束他。入学后,早晨小冉妈妈总会强行把他带到学校。开始上课后,小冉睡着了。老师叫他起来,他像一只 相似文献
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二年级的贝贝就是这样的一个孩子,说话慢条斯理,动作不紧不慢。有时看着妈妈着急的样子,还会嘟哝：“有什么好急的啊,真是的。”一天,贝贝拿回来考试卷子给妈妈签字,妈妈看着看着,气就来了：“你看什么呢？这里明明写着‘用两种不同的方法解决问题’,你为什么就写一个呢？”贝贝说：“没看见呀。”妈妈急了,瞪着眼睛：“你的眼睛干什么用的……”贝贝嘟嘟囔囔地说：“就是没有看见嘛!”妈妈很无奈,因为听到孩子说的最多的就是“没有看见”。 相似文献
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孩子进入青春期以后，有的变化突然，有的变化缓慢。孩子的穿戴、交往、说话方式、走路姿势等一些细节的变化已告诉我们，他们在变。这些变化，基于孩子的心理需求。我们提倡家长在孩子进入青春期之前。学习相应知识，做好心理准备，从容面对孩子，感受他们脱离幼稚、走过躁动、步入成年的全过程，体会孩子成长给家庭带来的快乐，所以，我们今天要带您一起走进青春期孩子的心灵。[编者按] 相似文献
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记忆能力与生俱来．但每个人总会有这样或那样的记忆特点。不重视人的记忆特点，都用一种方法记忆，很多人就会显得记忆能力不足。过去我们都希望可以以勤补拙，大脑似乎在与我们开玩笑，今天记住明天就忘．费力不少．收效不佳。 相似文献