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力和运动的关系不仅在处理力学问题时起着至关重要的作用，而且在其他内容(如电学)中同样起着举足轻重的作用，它是我们分析问题、解决问题的一个基本的立足点．如果能用由力和运动的关系所形成的观点和方法去思考、分析问题，就能把握问题的实质，找到解决问题的方案． 相似文献
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测量的初步知识·考点复习·一、长度的单位1 在国际单位制中 ,长度的单位是,其他常用单位还有和等 .2 完成下列单位换算 :(1) 8 9千米 =米 ;(2 ) 2 4分米 =米 ;(3) 46厘米 =米 ;(4) 986 0毫米 =厘米 .3 对一些日常生活中常见的物体的长度应有所了解 .例如 :一个成年人的身高约 170;课桌的高度约 0 75 ;一支新铅笔的长度约 1 7 ;我们的指甲宽约厘米 ,手掌宽约分米 .二、长度的测量工具1 测量长度的基本工具是 .测量能够达到的准确程度是由刻度尺的决定 .2 如图 1所示的刻度尺 ,其测量范围是,它的最小刻度是 .图 13 为了给房间的窗户更换… 相似文献
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原题如下:两个额定电压为220V的白炽灯L1和L2的U-I特性曲线如图1所示.L2的额定功率约为W,现将L1和L2串联后接在220V的电源上,电源内阻忽略不计,此时L2的实际功率约W.图11该题是一道联系实际的综合性考题这是一道很好的联系实际的问题,通过两个白炽灯的伏安特性曲线确定其额定功 相似文献
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孙际芳 《课程.教材.教法》2000,(8)
“全国小学教育专业协作会”首届年会于 6月 11日至 6月 13日在首都师范大学召开。本次年会是全国小学教育专业建设同行们的一次盛会 ,来自全国 2 6所师范院校的 67名代表参加了本次年会。这次会议从筹备到召开得到了国家教育部和北京市教委的亲切关怀 ,北京市教委耿学超同志、教育部师范司唐京伟同志出席了开幕式并做重要讲话。 13日上午 ,教育部师范司马立司长到会 ,在认真听取了大会的交流发言之后 ,就我国师范教育的回顾与展望做了重要报告 ,同时对小学教师教育做了重要指示。首都师范大学校长杨学礼、党委书记牛继升和副校长刘新成也出… 相似文献
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课程改革对教师提出了新的要求 ,要改变学生的学习方式 ,教师就要坚持学习、积极实践 ,努力实现在角色转变、知识结构、思维方式、教学能力、教学手段等方面的跨越式发展。 相似文献
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教师是学生学习的指导者。教师在教学过程中一定要根据学生的实际情况确定教学方法，才能有效地进行教学。 相似文献
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教师是学生学习的指导者。教师在教学过程中一定要根据学生的实际情况确定教学方法,才能有效地进行教学。在高中物理“交流电”的教学中,一个重 相似文献
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一、两个关系的基本内涵力和运动之间是什么关系呢?用一句话概括,即力决定的是物体的加速度,力和加速度是瞬时对应关系,力和速度之间没有直接的因果关系,这是牛顿定律所揭露的力和运动之间的关系.看似简单的关系,但是,在分析和解决问题时能自觉的运用这个关系,需要深刻地理解这句话的涵义. 做功和能量变化之间是什么 相似文献
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课程改革对教师提出了新的要求，要改变学生的学习方式，教师就要坚持学习、积极实践，努力实现在角色转变、知识结构、教学能力、教学手段等方面的跨越式发展。 相似文献
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