素质能力形成机理与实践教学模式的探析——以《市场调研与预测》课程为例     

孙雷红 《教学研究(河北)》2007,30(5):425-428

在高等教育中,学生素质能力的形成离不开知识内化。学生知识内化为素质,素质外现为能力,而知识内化的最好途径是实践。实践教学模式是把单纯的知识传授变为提高素质和能力的过程。这种教学模式为高等教育中素质能力形成提供了一种很好的途径。  相似文献   

市场调查与预测课实践教学法的探索与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙雷红 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(10):43-44,46

市场调查和预测课是一门实用性很强的应用学科,过去在教学中偏重于理论而轻于实践,教学中理论与实践常常脱节。对此应从当今社会对人才需求的角度出发,运用实践教学法来培养学生的能力。  相似文献   

素质能力形成机理与实践教学模式的探析——以《市场调研与预测》课程为例     

孙雷红 《教学研究》2007,(5):425-428

在高等教育中,学生素质能力的形成离不开知识内化.学生知识内化为素质,素质外现为能力,而知识内化的最好途径是实践.实践教学模式是把单纯的知识传授变为提高素质和能力的过程.这种教学模式为高等教育中素质能力形成提供了一种很好的途径.  相似文献   

机遇概念与其捕捉方法的哲学解析——对温州民营经济发展趋势的探讨     

薛辛光  孙雷红 《未来与发展》2007,28(7):15-17,6

本文从哲学角度探析了机遇的本质,提出机遇的概念,指出机遇的本质就是事物发生质变那一刻的时机。从事物运动的普遍性和运动规律的一致性指出机遇是普遍存在的,通过对机遇成因的分析说明了发现和把握机遇的条件——认识规律。并且以温州民营经济发展为例说明了机遇的作用,尝试分析了温州经济未来发展的机遇与走向和营销发展的趋势。  相似文献