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1.
智拔狮王牙     
在密密的森林里,居住着各种动物。林中之王--狮子,凭着锋利而坚硬的牙齿,称霸整个森林。在狮王住处不远的地方有一棵大树。树上有个洞,这是狐狸的住处。它整天愁眉不展,心里总想把狮子的牙齿拔掉。有一天,狐狸终于想出了一个好计策。第二天清早,狐狸提着一包礼物,大摇大摆地来到狮王宫,向狮王说明了来意,接着把礼物送给狮王。狮王不慌不忙打开礼  相似文献   
2.
我的童年是在外婆家度过的,最难忘的就是那甜甜的山楂蜜。外婆家的后院中,有一棵山楂树,一棵高大而又茂盛的山楂树。每到十月份的时候,楂树上便结满了密密麻麻的山楂。每当山楂成熟的时候,外婆便提着一个篮子,来采摘树上的红玛瑙,那情形真是喜人。  相似文献   
3.
我的童年是在外婆家度过的,最难忘的就是那甜甜的山楂蜜。外婆家的后院中,有一棵山揸树,一棵高大而又茂盛的山楂树。每到十月份的时候,楂树上便结满了密密麻麻的LU楂。每当山楂成熟的时候,外婆便提着一个篮子,来采摘树上的红玛瑙,那情形真是喜人。  相似文献   
4.
在高考数学试卷中的选择题几乎占有半壁江山,这部分试题得分的高低,直接关系到高考达线的成效.小题大做又会直接影响后面解答题的时间.因此,解答这部分试题须智取,多想少算应是智取应遵循的解题之道.本文试将多想少算的一些解题策略归纳如下,期望对考生有所帮助.  相似文献   
5.
外语情感教育中的沟通策略   总被引:6,自引:0,他引:6  
外语学习既是一个认知过程,又是一个情感过程。它们互相联系、互相作用和互相制约,是一个和谐的统一体。本讨论了情感对外语学习的重要作用以及外语情感教育中有效的沟通策略。  相似文献   
6.
7.
孙鸣 《怀化学院学报》2005,24(1):124-126
以现代认知心理学学习理论为依据,分析了英语语法学习的性质、条件与过程,阐明了英语语法学习的有效途径。从语法学习的过程看,陈述性知识侧重语言理解;程序性知识强调语言运用,两者是一个相互联系、相互作用的有机整体。作者认为,语法学习的实质就是学习者主动获取陈述性知识和程序性知识的学习结果,是他们将陈述性知识有效地转化为程序性知识的过程,是他们通过运用语言做事、逐渐提高英语运用能力的过程。  相似文献   
8.
高等师范音乐教育钢琴专业的改革 ,要从教育体系入手 ,体现师范专业的鲜明个性 ,培养一专多能、全面发展 ,适应中等音乐师资教育教学要求的人才。  相似文献   
9.
运用当代认知心理学的最新研究成果,对知识分类教学论如何有效地运用于我国中学英语教学作一初步探讨,阐明任务分析技术对英语教学设计的作用以及如何根据策略性知识、陈述性知识和程序性知识运用任务分析技术来进行英语教学设计。  相似文献   
10.
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