浅议艺术的假定性     

孙鹏昆 《职业技术》2007,(11):53-54

艺术的假定性是一种主观的精神现象,艺术的创造是从具象到艺术假定,再到艺术真实的过程.艺术的假定性使得艺术可以自由地进入生活、反映生活,要以突破艺术手段的某些局限,调动所有的艺术经验,以达到对于生活的本质认识,实现艺术的真实性.  相似文献   

浅议色彩教学     

孙鹏昆 《职业技术》2004,(4):44-45

初学色彩写生的同学,在写生上既缺乏理论指导,又少实践经验.面对斑斓、绚丽的色彩时,心情既激动又困惑.他们往往只凭着个人的激情和感觉去作画,而不是运用有关的色彩学的理论进行分析、理解、观察和表现写生对象.为此在色彩教学中,如何指导学生用现代的色彩来表达现代人的情感,主动地学习色彩,掌握运用色彩,让学生透过色彩的整体把握,全方位体验美术这门形象艺术的独特魅力,无疑是摆在我们美术教学工作者的一向重要任务.下面结合笔者的教学实践,谈一谈个人对色彩教学的体会.  相似文献   

流光溢彩的技艺——成都漆器     

孟祥玲  孙鹏昆 《黑龙江科技信息》2010,(22):52-52

成都漆器又称"卤漆",以天然生漆为原料,胎体不拘,做工讲究,是我国最早的漆艺产地之一。成都漆艺用漆非常考究,是中国传统审美观念的重要载体;是成都地区历代习俗的重要见证者,它集艺术性和实用性为一体的手工艺品,以精美华丽、富贵典雅、光泽细润、典雅绚丽而四方扬名。  相似文献   

创意字体设计与教学     

孙鹏昆 《职业技术》2004,(6):42-43

文字不仅是用来记录语言的符号,而且它的形体美给人以艺术感染力,起着美化人类生活的作用,在艺术设计中被广泛地应用.字体设计的好坏直接影响艺术设计的总体结果.如何设计既有准确的传达性,又赋有创意情趣的字体,是创意字体设计课程教学的主要任务.笔者结合个人实际经验,谈一谈字体设计课程的教学实践.  相似文献   

浅议艺术的假定性     

孙鹏昆 《职业技术》2007,(22)

艺术的假定性是一种主观的精神现象,艺术的创造是从具象到艺术假定,再到艺术真实的过程。艺术的假定性使得艺术可以自由地进入生活、反映生活,可以突破艺术手段的某些局限,调动所有的艺术经验,以达到对于生活的本质认识,实现艺术的真实性。  相似文献   

素描要掌握正确的观察方法     

孙鹏昆 《职业技术》2004,(7):36-36

素描是一种单色造型艺术,就是用单一颜色在平面上反映客观物体"三维空间"的绘画.它不仅是一切造型艺术的基础,同时也是一种独立的艺术.素描艺术的目的是通过素描绘画来掌握造型艺术的方法和规律,最终为艺术创作积累能力,奠定基础.如何用现代的素描来表达现代人的情感,运用有关的素描艺术的理论去进行观察、分析、理解和表现素描对象,透过对素描对象的整体把握,全方位体验素描这门造型艺术的独特魅力.这无疑是艺术工作者的一项基本的重要任务.对于素描艺术创作者来说,观察方法是放在第一位的,因为,不管画什么东西,只有看得见,才能画得上;只有看得准才能画得对;只有看得细致,才能画得深入.没有敏锐的观察力,就不可能理解形体结构之间微妙、复杂的变化与明暗对比,其表现力难以摆脱素描的盲目和孤立.要会看才能会画,"看"是要讲方法的,只有掌握正确的观察方法才不会顾此失彼,不知所措.  相似文献