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1.
孟丽萍 《东方少年(阳光阅读)》2022,(1)
小学生作文的内容不外乎三种类型:写人、写事、写景。这其中,写人的作文贯穿了三至六年级四年的时间。所以,学会写人特别重要。那么,怎么来写人呢?有的同学认为写人的重点是把人物的外貌特征描写详细,有的同学则喜欢通过一两个事例来体现人物的性格特征……这些写法,都会让文中默物显得呆板、单薄,不够立体和鲜活。 相似文献
2.
随着前几年高校的不断扩招,大学生人数增长迅速,毕业生的就业问题逐渐凸显,并引起一系列的社会问题.要更好的解决这一问题,需要国家、企业、高校、家庭及个人的共同努力,建立良好的人才培养模式和完善的就业体制. 相似文献
3.
我国倡导将＂以人为本＂管理理念引入高校学生管理工作已经有多年,但在贯彻落实过程中却面临着很多现实的问题。只有切实解决这些问题,真正将＂以人为本＂落实到实处,才能真正提高我国高职院校学生管理的水平。 相似文献
4.
研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师的指导下,从自然、社会以及学生自身生活中选取和确定研究专题,主动地发现问题、探究问题、获得结论的过程,它强调学生在研究性学习中,通过实践,形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式。现在,这种新型的学习方式已被教师们广泛运用于各学科课程之中,且收到了较好的效果,那么研究性学习能否运用到德育工作中呢?实践证明在新课程改革之中,它已成为德育工作新的突破口。 相似文献
5.
孟丽萍 《鞍山师范学院学报》2017,19(4)
信息素养是数字化时代对个体生存能力的基本要求,大学生信息素养教育越来越引起社会和高校的高度重视.本文通过分析高校大学生信息素养的现状及存在问题,提出了改善和培养大学生信息素养途径,使大学生具备有效检索、评价、使用和创造信息并解决实际问题的能力. 相似文献
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孟丽萍 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
识字是阅读的基础,整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个,而低年级就要求认识常用汉字1800个,学会1200个。因此,在低年级阶段,教师应正确引导和努力培养学生识字的兴趣,使学生乐于识字,学会识字。 相似文献
8.
孟丽萍 《鞍山师范学院学报》2003,5(3):99-100
数字图书馆是采用现代新技术所支持的数字信息资源系统，它具有多方面的特点和结构模式。图书馆要采取一定的措施，努力提高馆员的素质，把握社会发展脉搏，抓住机遇，迎接挑战。 相似文献
9.
孟丽萍 《中学化学教学参考》2008,(1):15-16
现代教育学认为,学生在学习某一知识之前,头脑里并不是一片空白,他们通过日常生活的各种渠道和途径,在无意中形成了对某些事物特定的看法和思维方式,且在头脑中沉淀下来。他们的这些看法和思维方式有时与正确的科学概念并无冲突,但有时则与正确的科学概念和思维方式大相径庭。我们把这些未经科学证明的看法与思维方式称之为“前概念”。 相似文献
10.
孟丽萍 《中国科教创新导刊》2011,(34):91-91
当前,全国高职院校毕业生就业问题突出,就业形势严峻,对在校大学生进行行之有效的职业生涯规划教育尤显意义重大.本文深入分析了高职院校职业生涯规划教育中存在的问题,并根据实际调研提出了具有可操作性的对策建议. 相似文献