历史备考秘诀十条     

孟凡朋 《中学政史地(高二)》2006,(1)

1.清楚教材的单元结构和专题结构。方法是总结回顾阶段特征,即按横的阶段总结该阶段多方面的特征;另外是按纵的专题理清其发展过程,作到单元和专题相结合,纵横成网,知识立体化。2.全面、准确地理解和掌握高考考核的重、难、热、疑和临界点的内容。方法:经常在脑海中回忆再现某一章、某一单元、某一专题的这几点内容,做到烂熟于心,举一反三。3.不厌其烦地反复阅读理解教材的目录、引言、大事年表和正文,注意课文中的小字、注释、材料和表格,尤其要注意插图(包括人物、实物、地图)。总之,必须落实教材的基本地位不动摇。方法可采取利用零碎时…  相似文献   

浅谈初中数学教学中反例教学的重要性     

孟凡朋 《数学学习与研究(教研版)》2010,(2):26-26

在初中教学中,反例的构建是教学中一种非常重要的教学手段和方式,反例教学有极其重要的作用．它可以培养学生思维的缜密性,提高思维的全面性,培养学生思维的发散性以及思维的创新性．等等．  相似文献   

合理提高数学课堂学习效率     

孟凡朋 《数学学习与研究(教研版)》2010,(4):43-43

课堂教学是提高数学教学有效性的主阵地．激发学生的学习动机和培养学习兴趣,培养学生的自主探索和独立思考合作交流的能力,确立学生的主体地位,促进有效教学．让学生在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展．促进学生全面发展．  相似文献   

过一把童年的瘾     

孟凡朋 《中华家教》2013,(9)

儿子8岁了,本该是调皮捣蛋、活泼好动的年龄,而他似乎过于"稳重"了,每次放学回家写完作业就一个人静静地玩电脑游戏,各种游戏他几乎都会,很多游戏我都没听说过,他就嘲笑我"out"了.不打游戏的时候他就上QQ和同学海阔天空地聊着,即使是一个小区的同学,他们也在网上交流.就这样整天宅在家里,十足一个"宅童"了.  相似文献