教师不能仅仅胸有成竹     

孟凡秀 《今日教育》2015,(3):61

面对不同学生出现的不同教育情境,更多的时候还是需要有的放矢、对症下药。某电台做了一期家庭教育节目,邀请了一位名师在线解答家长们的问题。有一位家长问:"我的孩子写作业拖沓,总是很晚才完成老师布置的作业,应该怎么办?"这位名师马上做了解答,先是明确表示这是孩子注意力不集中造成的,然后滔滔不绝地介绍了培养孩子注意力的四种策略,建议家长以后要注意培养孩子的"定力",并给出了具体的方法。在看似完美的解答结束后,家长似乎还有话要说,但是主持人话题一转,另一位家长的电话被接了进来。就这样,一  相似文献   

劳技课是素质教育的好载体     

孟凡秀 《人民教育》1999,(1)

劳技课是素质教育的好载体山东省日照市第六中学孟凡秀劳技课作为基础教育的一门必修课，在对学生进行素质教育方面有着自身的优势。它是素质教育很好的载体，是提高学生素质的重要渠道。学生的思想道德、文化科学、身体心理等多方面的素质都可在劳技课上、在劳动技能培养...  相似文献   

不同文化背景下的英汉称谓语的差异     

孟凡秀  王显志 《华北理工大学学报(社会科学版)》2011,(3):140-142

语言与文化共生、共存.由于文化背景不同,英汉称谓语存在着种种差异.本文将英汉称谓语分为亲属称谓和社交称谓,分别从文化角度审视这两种称谓在汉语和英语中的差异,以期更好地了解英汉不同的社会文化,更好地促进跨文化交际.  相似文献   

为后进生扬起上进的风帆     

孟凡秀  尹传学 《中小学教育与管理》2000,(9):21-22

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班主任如何面对问题学生     

孟凡秀 《北京教育(高教版)》2015,(4)

问题学生最让班主任头疼,问题学生的转化也一直是班级管理的难点。在很大程度上,班级管理的成败往往就取决于对问题学生的引领。为了对问题学生实施有效教育,我认为班主任需要做到以下三个方面。
　　1.合理期待
　　一位以管理严格出名的班主任,在接手新班级时遇到了一个同样出名的问题学生小雨。按照学校的规定,男生必须留寸头,而小雨却留着一头长发,还染了颜色。在班主任严厉的要求下,班里其他几个头发稍长的男生都按照要求理了发,唯有小雨长发依旧。班主任很生气,认为绝对不能因为这一个学生而影响了全班形象,在几次“命令”无效后,果断地拿起剪刀打算剪掉小雨的头发。小雨的反应很强烈,两人扭打在一起,最终弄得班主任脸面全无。  相似文献   

再就业与建立求职档案     

景凤兰  孟凡秀 《兰台内外》2000,(1):37-37

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谈流动人员档案的规范管理     

孟凡秀  王海岩 《兰台内外》2014,(2):65-65

正随着我国经济的不断发展,各个领域对人员的需求也在不断增加,人员流动速度快、流动方向广。流动人员主要有以下两类人群:一是高校毕业生就业难的问题逐渐显现,并日益突出,造成毕业生常处于择业、再就业的状态。二是随着社会的不断发展,人们的思想不断革新,工作也不再仅限于国家机关、企事业单位等国有单位,人员向非国有企业、社会组织流动也日渐频繁。人员的大量流动,造成人事档案已无法适应这种新局面,死档、弃档、人档分离等现象越来越多。这就使得流动人员就业、再就业时,个人的档案出现  相似文献