废旧复合软包装回收利用概述     

吕丹  孟勐 《齐齐哈尔职业学院学报》2011,(1)

基于复合软包装废弃物回收的难点,处理方法和复合包装废弃物回收利用的技术,预测了复合软包装的发展趋势及走向。  相似文献   

浅析“工程任务课程化”在《家具设计》课程教学中的实践与探索     

孟勐 《职业技术》2011,(9):34

针对高等工程教育改革的转变,本文剖析了高等工程应用型人才的培养模式以及有效的载体,并结合《家具设计》探讨"工程任务课程化"的教学模式,希望给相关的工作者带来一些启示。  相似文献   

美国“再工业化”的路径选择与启示:创新驱动增长     

李俊江  孟勐 《科技管理研究》2016,(2):1-6

美国"再工业化"的实现路径突出高端制造业核心创新优势,将产业结构升级建立在创新的基础上。增强美国创新型经济增长动力的核心着力点在于,推动和发展高端制造业创新所需的技术资源、资本资源、人才资源、机制资源等高级生产要素以市场为导向发生配置结构的不断投入和革新,在高级生产要素配置结构的创造重组中发挥创新优势能够助力美国抢占并保持高端制造业的技术领先、研发领先和制造领先地位,实现驱动新一轮的经济增长周期。我国"高增长、低创新"的制造业要实现"创新驱动增长"之路仍然漫长,这意味着我国当前更应着力对高级生产要素这一类创新资源的投入配置,并调整制造业内部市场结构,为期待来临的大规模高技术创新做好充足筹谋,从而提升我国制造业技术创新资源体系发展水平。  相似文献   

培养“卓越计划”模式下的家具创新型人才     

吕丹  孟勐 《职业技术》2011,(7)

本文主要阐述了在卓越计划的背景下,通过校企合作的形式培养家具创新型人才,分析了校企合作的形式及存在的问题。  相似文献   

传统文化作为教育内容时的不兼容问题及对策     

孟勐 《基础教育课程》2022,(2):27-32

当代教育在将传统文化视作重点关注对象的同时,其作为教育内容而存在的不兼容问题也开始凸显.不兼容问题与传统文化的当代处境间存在深刻关联,主要体现为"错时造成的不兼容"和"情境偏差引发的不兼容".教育实践中应尝试建立基于适用性原则的传统文化选择机制和倡导生活质感的教育方法关联机制,以发展性的眼光看待传统文化的未来价值,将不...  相似文献   

基于“以学生为中心”教育理念的应用型本科院校Photoshop课程教学改革思考     

姜岩  刘沣元  任杰  孟勐 《科教文汇》2021,(7)

当前我国社会经济进入了高速发展阶段,数字传媒技术更迭速度不断加快,呈现出生产数字化、传播网络化趋势。我国的数字传媒产业正经历着发展变革巨大的重要阶段,这将引发国内对数字媒体设计应用型、技术型人才需求量的急剧增加,同时也对应用型本科院校艺术设计专业的教育教学提出了新的更高的要求。而Photoshop课程作为应用型本科院校艺术设计专业的专业课程之一,我们应适应社会经济发展的要求,及时对其进行课程改革,培养适应行业岗位需要的应用型、创新型人才。  相似文献   

论鼓励式教学向成就式教学的转变     

孟勐 《教育科学研究》2023,(4):79-84

鼓励作为一种由来已久的教学方法，在信息化程度日益加深的今天已逐渐显露疲态。当前，鼓励式教学主要陷入两方面的困境：第一，教师对鼓励的认知趋于工具化，运用趋于模式化，致使学生对鼓励式教学的认同感减弱；第二，鼓励式教学的真实性失准，学生对于先前被神圣化的教育产生了抵抗心态。在信息社会中，由于学生获取信息的能力空前增强，学生开始具备自主发现兴趣方向、检索有用信息、推进研究过程，并最终获得成就化的学习成果的能力，这使学生对激励的需求从外部索取逐渐转向自我生成。基于这种改变，成就式教学作为一种更加真实的教育与评价机制，开始部分取代原有的鼓励式教学。在可预见的范围内，二者将互为表里，共同构建新的课堂形态。  相似文献