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孟宪楠 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
作为一种新型教学资源和教学手段,微课适应了"微时代"数字化学习趋势,突破了传统课堂教学教师主讲的模式,激发了学生的学习兴趣。本文以《职业道德与法律》课程为基础,提出德育微课应该注重"课前预习新知,课上内化提升"的观点,并提出了中职德育微课运用的几点建议。 相似文献
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