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一、布置环境,创设情境
音乐课需要学生心情舒畅,精神饱满,这既取决于学习的主体——学生自己,也与外界因素有很大关系。音乐老师一进课堂,呈现给学生一脸的微笑、一腔的热情,会不自觉地感染学生,使他们不由自主地把注意力集中到课堂上。同时,音乐教室的环境对学生影响也很大, 相似文献
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谈论政治看上去是一件高雅的事,给人一种指点江山、激扬文字,先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的感觉。但理解政治学可能会比较困难,这就好比画家作画一样,画得形似较容易,想要画得形神兼备却很困难。 相似文献
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这是雨后的一个上午。我像往常一样，带着精心准备的语文教学设计准备上课，刚走到教室外，就听到里面传来咕咚咕咚的响声。走进去一看，我吓了一大跳，教室怎么变成了生产车间？每个孩子都拿着形状各异的泥巴在桌子上拍来拍去，全然不知我的到来。我火冒三丈，把书往讲台上一摔，真想把他们的泥巴全扔出去。学生吓呆了，都一个个小心地把泥巴收起来。 相似文献
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PBL式妇产科学双语教学的可行性及应用效果。PBL式教学模式能够激发学生的学习兴趣,有利于学生打下坚实的学习基础,培养批判性思维和创造性思维的能力,培养自主学习和解决实际问题的能力,应受到各高等院校师生的关注。 相似文献
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孟斐 《聪明泉(少儿版)》2003,(11)
职工夜大的数学班即将举行第一学年的期末考试,内中有一道益智趣题是:在一间教室里,每条凳子上坐4名学员,少2人;假如改为每条凳子坐3名学员,又有1人无凳可坐。请问该教室,当时有多少名学员?多少条凳子?你能答出这道题吗?(答案本期找)c《夜大学的考试》答案:当时,该教室内有10名学员,3条凳子。夜大学的考试@孟斐 相似文献
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一道山横亘东西，把棋盘井截在了乌海市的南边，却无法割断地下资源的联系。铁合金厂 的烟囱林立，煤井的提升架夹杂其间，白灰窑的烟气依着山势弥漫。棋盘井第二小学就在这 里。呼良怀笑起来的时候，眼睛被迫成一条线。他的声音浑厚，有一种发自深处的力量在里面 。在他的带领下，我们开始参观他的校园。转了一大圈，我听他说的最多的字眼是“设计”。实验室的桌子是他设计的；教室里的电 视柜是他画好图纸请人定做的；当初盖校舍的时候，他把原本5间教室连成一间多功能教室 ；镇上没有学生课外活动场所，他就辟出一间教室建成“爱我中华馆… 相似文献
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创设有效教学情境在音乐课堂上发挥着巨大的作用,在课堂上我注重运用情境教学法来激发学生的情感通过布置环境、趣味故事、多媒体课件、音乐游戏、角色表演等教学方法,音乐课堂有了浓郁的情境氛围。学生进入这种氛围,便对歌曲产生了一种亲切感,从而调动了学生学习的积极性,达到了境中感知、境中悟情、境中育人的目的。 相似文献