应用现代教育技术 优化继续教育进程   总被引：1，自引：1，他引：0  

孟汇海 《西北成人教育学报》2002,(1):14-16

我国继续教育的现状在社会知识经济化发展中面临着严峻的考验。如何改革传统的教育理念、教育模式、教育方式以及推进素质教育。现代教育技术在我国继续教育中应起到至关重要的作用。  相似文献   

基于网络的校际协作学习研究现状与趋势分析     

孟汇海  杨晓宏  崔向平 《电化教育研究》2014,(12)

校际协作学习是远程合作学习的一种特殊类型,对于促进教育公平和教育均衡发展具有重要意义。我国校际协作学习的研究已走过了十年的历程,为了更好地了解校际协作学习的研究现状,文章采用内容分析法,分析了2002—2013年发表的校际协作学习相关文献,从研究历程、研究文献来源、研究内容和研究趋势等四个方面进行了深入探讨,得出校际协作学习研究者主要来自高校,研究重心已从基础教育领域转向高等教育领域,校际协作学习的方法、策略和模式研究一直是关注的热点。文章最后针对校际协作学习研究中存在的问题提出了几点参考建议。  相似文献   

基于Moodle的继续教育协作学习模式探析     

孟汇海 《西北成人教育学报》2008,(1):14-16

随着网络技术的发展,Moodle虚拟学习环境为继续教育协作学习模式提供了很好的硬件和软件支持。本文阐述了协作学习和基于Moodle的继续教育协作学习的概念,分析了基于Moodle的继续教育协作学习模式的教学设计和学习质量评价体系。探索一种以学习者为中心的适用于继续教育的网络协作学习模式。  相似文献   

基于MOOC的高校德育课程新模式探究     

孟汇海 《西北成人教育学报》2015,(1):60-64

MOOC的兴起和快速发展为高校德育课程改革提供了新的发展契机。在教育信息化时代下,积极引入和借鉴MOOC教学模式,探索构建高校德育课程MOOC平台,以平台建设为牵引,推动德育课程教学方法改革,加强教学数据资源建设,全面提升高校德育教学效果。  相似文献