质量控制——企业培训教学的重点     

孟瑞祥 《现代企业教育》2003,(12):28-28

影响教学质量的主要因素。教学质量一般包括教学活动过程质量和教学活动的最终结果——“产品”质量两部分内容。和其它培训一样，企业内部职工培训也是一个传递知识信息的重要体系，构成这一重要体系的要素主要是教师、学生和知识，这三在一定条件下发挥各自的功能。教学过程也是一种信息传递过程，需要一定的手段、措施、方法、途径，并应符合知识信息传递的规律性，这主要体现在教学方法和教学手段上。另外，这种知识信息的传递是一种双向传递，即教师向学员传授知识的同时，必须及时准确的从学员那里得到有关教学效果的信息反馈。  相似文献   

两手抓，抓什么？     

孟瑞祥 《现代企业教育》2004,(6):46-46

教育上的"两手抓" 其一抓教学质量的提高 教学质量是职工教育的生命线。决定教学质量的关键在教师,俗话说教师是主导,学员是主体。教师的主导作用不发挥,也就无所谓学员的主体了。教师的关键在水平,水平的提高在培训!  相似文献