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孟祥印 《语文月刊(学术综合版)》2014,(7):89-90
(1)本文的中心事件是林黛玉来到贾府,与众人见面。透过她的眼睛,我们看到,贾府是一个社会地位和气派非比寻常的豪门旺族,是皇帝信任和赏识的簪缨世家,礼节繁复,等级森严,仆从如云,吃穿用度豪奢。(《普通高中课程标准实验教科书语文第五册(必修)教师教学用书》第5页,人民教育出版社2007年4月第2版,2013年12月第19次印刷) 相似文献
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《百年孤独》一文中有这样一句话:"与此同时,乌苏拉和孩子们都在菜园里胼手胝足地管理着香蕉、海芋、丝兰、山药、南瓜和茄子。"教材注:胼(pian)手胝(di)足,手和脚都磨出了老茧,形容极其辛苦。(《人教版·高中语文·第五册》,2005年6月第1版,P122)教材将"胝"注为"di",不妥。《现代汉语词典》中"胝"字只有一个读音,为"zhi",收"胼胝"一词。 相似文献
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孟祥印 《语文月刊(学术综合版)》2014,(2):7-7
2013年6月8日《武汉晨报》上有一篇《武汉一考生无意押中作文题曾与父亲饭桌上谈论》的文章。摘录其中的几句话:昨天高考语文考试结束后,家长们涌向武汉市第六中学校门口,只见一名考生挥着手从考场出来,冲着路边的妈妈喊道:“妈妈,押中题了”,引得考生、家长纷纷侧目。 相似文献
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正《赤壁赋》是高中语文教材的传统课文,现收入普通高中课程标准实验教科书语文第二册(必修)。在使用教材的过程中,我们发现教材注释不尽如人意。下面分条加以阐述。一、苏子愀然现行新课标教材注:愀然,容色改变的样子。(2006年11月第2版第32页)而人教版全日制普通高级中学语文教科书第四册(必修)却注为:忧愁凄怆的样子。(2004年9月第1版第154页)两个版本教材的编者对"愀然"一词的处理明显不同,但与教材配套使用的两个版 相似文献
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《赤壁赋》是高中语文教材的传统课文,现收入普通高中课程标准实验教科书语文第二册(必修)。在使用教材的过程中,我们发现教材注释不尽如人意。下面分条加以阐述。一、苏子愀然现行新课标教材注:愀然,容色改变的样子。 相似文献
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商务印书馆出版的《汉语成语小词典》(以下简称《词典》)是深受读者喜爱的工具书。目前,市面上有1998年修订本,2003年修订本两种版本。在使用过程中,我们发现有几处瑕疵,录于此,并加以辨析,供词典使用者参考,同时也供辞典编写者修订时参考。 相似文献
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人教版普通高中课程标准实验教科书语文第一册(必修)选编了传统课文《鸿门宴》,课文节选自《史记·项羽本纪》(中华书局1963年版)。在教学过程中,我们发现有两处标点使用不规范,列于此,加以辨析。(1)我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。(2007年3月第2版2013年6月吉林第7次印刷24页)(2)沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。(25页)对这两句的断句,历来就有分歧,不同版本标点使用略有不同。 相似文献
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标点符号是辅助文字记录语言的一套符号,是书面语言的重要组成部分。1995年12月13日,国家技术监督局发布了国家标准《标点符号用法》,这就把标点符号的使用提到了执行国家标准的高度。2011年12月30日,国家质量监督检验检疫总局和国家标准化管理委员会联合发布了新的《标点符号用法》,并于2012年6月1日开始实施。新的《标点符号用法》对旧的《标点符号用法》作了修改。作为教材,标点的使用要严格执行国家 相似文献
9.
孟祥印 《语文月刊(学术综合版)》2017,(1):16-16
人教版普通高中课程标准实验教科书语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》选编了李白的《将进酒》,教材注释(1)介绍了课文的出处以及诗歌的写作背景。摘录如下:这首诗大约作于天宝十一年(752),距诗人被唐玄宗"赐金放还"已达八年之久。当时,他跟朋友岑勋曾多次应邀到嵩山(在今河南登封)元丹丘家作客。将进酒,汉乐府旧题。注释中"... 相似文献
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孟祥印 《语文月刊(学术综合版)》2015,(2):92-94
"惨淡经营"误用辨析"惨淡经营"是一个常见的成语,但媒体上误用的频率较高。看下面几个用例。(1)本报记者到该地走访时发现,整条宽阔的马路稀无人烟,两边的店铺亦门可罗雀,多处娱乐场所附近的"饮食一条街",众多饮食铺因惨淡经营而关门大吉。(财经网2014年2月12日)(2)一份针对本市50家老字号企业的调查显示:7成品牌惨淡经营,有规模且效益良好的品牌只有1成。约20%的品牌长期亏损、濒临倒闭。(《新闻晚报》2013年1月22日)(3)据了解,广州的卖菜网站有三种形式: 相似文献