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为了适应时代的发展,与国际教育接轨,1999年6月,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。”2001年6月,《国务院关于基础教育发展与改革的决定》进一步明确了“加快构建符合素质教育要求的基础课程体系”的任务。 相似文献
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为了实现在不加重学生学习负担的情况下,提高教学质量这一目的,在课堂教学中必须充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用。而在课堂教学中要真正体现学生的主体地位,离不开教师的科学引导。那么,教师在课堂教学中怎样“导”?“导”什么?笔者根据几年来的教学实践加以浅谈。 相似文献
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孟祥立 《济南职业学院学报》2003,(1):50-51
空白是书画艺术的一种表现手法。一幅字画如果一点空隙不留 ,成不了好的艺术品。我国的书画艺术非常讲究留有余地 ,以求整幅作品的和谐别致 ,寓意深远。生物教学中运用一点空白艺术 ,及时地给学生留下自觉思维的空间和知识内化的机会 ,从而获得对知识的深刻理解和准确把握 ,收到“此时无声胜有声”的效果。空白艺术在生物教学中的应用 :1 悬而迟决学而不思则罔。为了使学生学得更深更透 ,就需要留有时间让学生思考 ,充分调动学生思维的积极性。教师讲授过程中 ,应该巧妙设疑 ,有意识地制造悬念 ,教师并不急于说出答案 ,而是稍作停顿 ,布下空… 相似文献
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统编语文教材在小学阶段大幅度增加了文言文的篇目，为的是加强中华优秀传统文化教育。但实际教学中，文言文教学多停留于诵读和了解课文内容的层面，难以达到文化传承的高度。对此，教师需要在文言文教学的生字学习、文本诵读、意蕴挖掘、想象补白等不同的层面进行探索，引导学生传承中华优秀传统文化。 相似文献
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