用教师的思想滋养学生的人文精韵     

孟莲君 《语文天地》2009,(10):57-58

语文是最接近学生心灵的学科．语文教师是与学生的思想有着最直接交流的教师。语文教师自身的思想素养．在一定程度上直接影响着学生精神世界的构建：语文教师应着眼于学生人文情韵的培养．使其具有儒雅的人文素养,清丽的心理特质．以及全面发展自己、创造自己的生命意识。简言之．语文教师应以自己的思想滋养学生的人文情韵。  相似文献   

让阅读滋养学生的文化人格     

孟莲君 《山东教育》2009,(10):51-51

有人说,女孩就得学舞蹈。不为别的,就为姿态、气质。 女儿不爱跳舞,爱疯玩。 “强扭的瓜不甜”。我这做老爸的,也不便强求。随她开心去吧。自然,女儿对于舞蹈题材的图画书,也没什么特别兴趣。很多书仅凭书名就要看,像《环游世界做苹果派》啊,《天空在脚下》啊,  相似文献