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三年制初中化学新教材增设了十三个家庭小实验，很适应初中生的性格特点，他们有较强的求知欲和好奇心他们不仅爱看教师演示实验，而且更喜欢自己动手做实验．开展丰富多彩的家庭小实验，不仅让学生在实践中锻炼了操作技能，巩固了课堂知识，而且对培养学生能力，提高学生素质起着重要作用．然而学生能力培养、素质提高不是自发进行的．要靠教师引导、启迪．现将个人的教学体会简介如下：一．指导学生设计实验方案，发展抽象思维家庭小实验要求学生离开教师在家里独立完成，如果他们没有指导方向，无目的地实验，那将是流于形式走过场．因此… 相似文献
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