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中共中央在《关于进一步加强和改进学校教育的若干意见》中明确指出：“要帮助学生提高心理素质、健全人格,培养承受挫折、适应环境的能力。”著名美学家朱光潜曾说：“凡是美都必须经过心灵的创造。”青少年学生的良好心理素质,也必须经过青少年学生自我的“心灵创造”。 相似文献
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<正>幼儿园在大班开展种植活动,既可以让幼儿教师更高效地实施劳动教育,达成促进幼儿全面发展的目标,又能借此转变大班幼儿对日常劳动的态度,使其形成较强的热爱劳动的意识,同时提高幼儿将基础性劳动技能应用于实际的能力,改善他们的身体素质,进而更好地促进幼儿身心健康发展。对此,为了使大班种植活动发挥应有的作用,本文从准备、过程、总结三个方面的视角出发,阐述幼儿教师激发幼儿劳动兴趣、培养劳动综合素养、树立正确劳动观念的具体策略。一、幼儿劳动教育概述 相似文献
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《新课程标准》指出：“我们的教学改革旨在建立和形成充分调动、发挥学生主体性的、多样化的学习方式．促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,从而实现以学科为中心到以人的发展为本的教育理念的转变。”只有让学生学得主动、学得轻松,学生的个性、特长才能自由发展,学生的素质才能全面提高,真正实现由“应试教育”向“素质教育”的转变。教师应把实验的突破口瞄准课堂教学, 相似文献
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这阵子,一直在思考一个问题:现在的孩子怎么啦?学生怎么越来越不听话了?即使是出类拔萃的一些孩子,他也会时不时地明里暗里和你对着干.为什么?社会对孩子影响太大了,甚至超过了教育的力量.他们不再是我们所形容的天真纯朴、单纯可爱了,他们会过度地思考、片面地深刻,还把这作为一种快乐和满足. 相似文献
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