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朗读的心理过程与朗读教学 总被引：8，自引：0，他引：8
朗读的心理过程与朗读教学●江苏省启东市教育局季正泉读,是学习语文最基本、最主要方式和方法,也是一种综合性的言语能力的表现。朗读则是其中较高层次的言语能力的表现,也可以说,朗读能力最能全面地体现人们的言语能力。这是因为,朗读是一种语言艺术,即把视觉的文... 相似文献
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试论学校潜在课程管理 总被引：3，自引：0，他引：3
试论学校潜在课程管理●江苏启东市季正泉学校潜在课程管理是中小学管理中的新课题。随着近年来我国学者对潜在课程研究的深入，人们对潜在课程的表现特征，功能作用的认识渐趋成熟。但在学校管理实践中，人们对它的认识普遍比较陌生模糊，有的甚至在行动上完全忽视；一些... 相似文献
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中小学教科研整体启动的管理策略 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学教师由经验型向科研型发展,已成为实施素质教育的基本条件,成为教育现代化的客观要求。在一所学校教师参与教育科研的数量和质量,反映着教育改革的发展水平,反映着素质教育的实施水平,反映着师资队伍的质量水平。中小学教育科研的整体启动已成为当前各级教育行政领导和校长们思考的焦点。学校科研的整体启动,是指广大普通教师自觉投身于教育科研,提高科研基本功,参与课题研究,参与教改实验,撰写教育教学论文,掌握并运用有效的教科研成果,提高教育教学质量。如何实现学校教育科研整体启动的目标呢？下面谈四种管理策略并作… 相似文献
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我国某名牌大学的一个毕业生到美国留学,第一个星期就陷入了困境。开学那天,校方拿出一本年度全校各系的课程表,让他自己选课,他傻了眼,因为他从幼儿园到大学,课程一向都是由老师确定的,无须学生动脑筋。他只得随便勾了几门。上课时,老师每堂课都要留十五分钟让学生提问题。美国学生连珠炮似地发问,而他总是面红耳赤 相似文献
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