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1.
《纲要》规定幼儿园的教育任务、内容和要求是通过游戏、体育活动、上课、观察、劳动、娱乐和日常生活等各种活动完成的。我为了丰富幼儿的生活,上学期曾有计划有组织地开展了幼儿喜爱的娱乐活动,内容有夹球、端球、走钢丝、圈套球、顶碗等。发挥每个孩子的特长,使他们部有参加表演的机会。我给走钢丝的女孩穿上漂亮的服装,扎上羊角辫;男孩穿上运动服。小报幕员用清脆的声音报告:“小小杂技表演开始!”两队女孩子在“小放牛”的音乐声中开始表演“走钢丝”。孩子们态度极端认真,仿佛真是个杂技演员。表演夹球的孩子弯着膝,把球夹在两脚中一步一步耐心地向前走,这正是锻炼孩子毅力的好  相似文献   
2.
目的与要求 1.知道洗涤用品的用途,培养幼儿的观察能力和语言表达能力。 2.激发幼儿爱科学、学科学的兴趣和发明创造的欲望。  相似文献   
3.
记得有这么回事,一群可爱的孩子在校园内游戏,一男孩突然发现梧桐树下有几只小蚂蚁在搬一只绿头苍蝇,它又叫来几个伙伴一起观察小蚂蚁的活动。孩子们聚精会神地看着,连老师敲小铃集合的信号都没听见。这时老师发怒了,走来对孩子们大声说:“谁再蹲在地上看蚂蚁,我就让谁把蚂蚁吃掉!”孩子们慌忙地走进教室,可是还不时回头,依恋地望望窗外。看到此情此景,引起我的深思。如果老师能和幼儿一起观察蚂蚁搬食,引导幼儿观察蚂蚁怎样用触角与同伴互通情报,同心协力把食物搬到自己窝里,孩子们会多么高兴啊! 我比较重视幼儿观察自然的兴趣。当我看到幼  相似文献   
4.
我教小班幼儿画画,根据孩子年龄特点,教学形式注意游戏性。如教幼儿画斜线,我选择下雨天,让孩子观察下雨的情景后,和幼儿共同作画。我画撑伞穿雨披的小朋友上幼儿园,让孩子添画斜线,孩子画斜线时我念儿歌:大雨下,哗啦啦,嘀嘀嗒……当儿歌念完时,图画也画好了。孩子表现得  相似文献   
5.
幼儿园泥工是幼儿美术教学内容之一。它要求幼儿学习用粘土或橡皮泥来塑造人和动物的艺术形象,并表现其简单情节。泥工教学不仅培养了幼儿塑造的技能技巧,及其对泥工的兴趣,还发展了他们的观察力、想象力、创造力。下面谈谈我在泥工教学中的几点做法:  相似文献   
6.
用木板(或纸板)做成猪八戒头像(一平方米大),嘴漏空,以便投进小皮球。嘴的后面兜一只网袋。小皮球涂上绿色,画上西瓜皮纹。幼儿站在两米外往猪八戒口中投“西瓜”,在规定的时间内,看谁投进得多。  相似文献   
7.
一、教学要求: 1.学习在整块泥中捏出物体的各部分,并会使用简单的工具和辅助材料,塑造出小松鼠的主要特征。 2.复习怎样表现已塑造过的一些小动物外形特征及动态。 3.培养幼儿互相关心,互相帮助,愿意为同伴服务的好品德。  相似文献   
8.
(一) 把一根橡皮筋拉直,分别系在两把椅子上,离地一指高。幼儿手持花伞来回踏橡皮筋走。如果踏空则退下让别的幼儿表演。  相似文献   
9.
在一根绳上悬挂一排纸做的桃子,幼儿戴上孙悟空面具(面具的眼睛在反面用布贴上,不露空隙),站在起点线上(离桃子十多步),发令后几个幼儿同时向前走,摸到桃子就摘下,锣声一响停止,看谁摘得多。  相似文献   
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