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季玉宝 《语数外学习(初中版)》2014,(11):82-82
正写作是语言应用能力的综合体现,阅读是语言审美体验的探究过程,两者都是学生语文思维发展历程的直观表现。但是大多数初中语文教师却将两者区别对待,没有去探究发掘其中存在的联系,降低了教学成效。笔者在长期的教学实践中发现,将写作与阅读结合起来共同开展教学,有助于显著提升教学质量。一、阅读与写作相结合的重要性阅读和写作的主体和对象是存在一定联系的。阅读是别人的作品我们来赏析,写作则是自己的文章别人来品读,从这点就 相似文献
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