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季芬 《启蒙(3-7岁)》2006,(1)
儿子昱昱4岁了,长得虎头虎脑的,开朗又活泼,很讨家人的喜欢。昱昱虽然很可爱,但坏习惯却不少,尤其是他不好好吃饭的坏习惯让我感到头疼。这天该吃晚饭了,昱昱又像往 相似文献
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<正>自制体育玩具,顾名思义,就是自己利用随处可见、随手可得的废旧物品加工成可供幼儿玩耍的玩具。自制体育玩具就地取材,不仅价廉物美,为幼儿园节约开支,更具有地方特色。自制体育玩具的制作精美、实用、富有趣味性,它的利用价值远远大过购买的高档幼儿玩具。在每个幼儿园里,笔者都能见到一些由老师、家长制作的幼儿体育玩具,但总体感觉数量少,缺乏趣味性,不够美观,有些虽然美观但又不实用。总体上幼儿自制体育玩具这块在幼 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》中提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。”这说明家长的教育观念和言行对幼儿起着潜移默化的作用。在幼儿园实施主题教育活动的今天，我们发现幼儿园主题活动的顺利开展需要合理有效的利用家庭资源。 相似文献
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当前,在世界范围内,出版业面临着前所未有的挑战。消费者阅读旨趣的改变,多元文化的主题呈现,为新闻出版带来了良好的发展平台;视觉化的平面出版、交互式的数字出版和创意性的空间出版的兴起,使得出版业空前活跃。尤其是在全球经济一体化和区域文化多元化以及我国社会政治、经济、文化进入新的历史阶段的背景下,新闻出版题材的繁复多样、新闻出版主题的多元共生、同质异构和异质同构的多种出版样式给新闻出版业带来巨大的挑战和机遇。传统 相似文献
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创新是一个民族的灵魂，而幼儿社会化教育正是以培养幼儿的化创新意识和能力为目标。具体而言就是要培养幼儿对本民族化的好奇心、观察的兴趣、积极的情感和自信心，让幼儿领悟不同化的特色．并利用各种创造性活动表现社会化。幼儿期是其社会认知、社会情感、社会技能发展的关键期，因此，我们应抓住幼儿这一人生最佳的教 相似文献
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21世纪是高科技、网络化的时代，网络的出现，方便了人类在网上取各类信息为我所用，从而大大提高了人类和整个社会的学习和创新能力。我园紧跟时代步伐，将网络资源合理运用于教育教学实践中，发挥了其强大的教育功能，优化了教学过程，提高了教育实效性。 相似文献