图式理论下的中学英语写作教学     

季蓉蓉 《海外英语》2020,(6):194-195

写作是英语学习者必须具备的基本技能之一,也是考察中学生综合能力的重要手段.已有研究发现,图式理论不仅能应用于英语听力和英语阅读教学,英语写作方面的也同样适用.该文旨在阐述图式理论的内涵,简析该理论在中学英语写作中的作用,并从语言图式,内容图式以及形式图式三个方面提出相应的教学策略,以提升中学生的英语写作技能.  相似文献