大班幼儿创新结构游戏的研究     

季郁红 《黑河教育》2005,(5):22

结构游戏是运用各种玩具或材料进行建构活动或造型活动的游戏。主要包括积木(积塑)游戏、泥沙造型游戏和玩水游戏。结构游戏有助于改善幼儿的认知结构、发展幼儿的创造力,是培养幼儿创新精神和实践能力有效的途径。一、创新结构游戏的基本模式1.观察发现。幼儿是非常喜欢观察周围世界的。有的幼儿看蚂蚁搬家,会蹲在地上半天一动也不动,有的幼儿为了看汽车是怎么开的,会爬到汽车底下去。所以,教师在结构游戏前要让幼儿进行自主的观察,而不是牵着孩子的眼睛看世界。2.讨论启发。讨论可以促使幼儿回忆观察过的景象,有利于幼儿在结构游戏中再现…  相似文献   

小议解放幼儿的空间     

季郁红 《贵州教育》2006,(1)

我国著名教育家陶行知先生十分重视对幼儿的教育,他提出的“六大解放”的理论,可谓创造教育的精髓。在提倡创新教育的今天,我认为“解放孩子的空间”则是最重要的一条。然而许多幼儿园或者一些教师为了不出安全事故,把孩子束缚在幼儿园内,这不但束缚了孩子的手脚,更多的是他们求知的欲望和探索的精神,同时,还会严重影响幼儿的身心健康。要改变这种现状,笔者认为,可以从以下三个方面入手:一、改变思想,转变观念现在,学校把孩子的时间安排得很紧:“重智育、轻体育;重知识、轻实践”的现象时有存在,幼儿园也不例外。陶行知先生曾经呼吁“我希望…  相似文献