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依国情、校情、学情不同，高职院校药理学教学改革初步尝试改良的PBL教学模式，改变单一教学模式，注重调动学生学习积极性，培养各种能力，提高教学质量，真正达到教学相长。 相似文献
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以药理学理论课程以及机能学实验课程教学为例，医药高职课程教学中改良PBL与改良TBL教学模式的结合运用，可以有效解决改良PBL教学模式中遇到的一些问题，进一步开拓学生的思维，培养学生及时发现问题、提出问题、解决问题的整体素质以及较好的基本操作技能和综合能力。 相似文献
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宁天 《初中生世界(初三物理版)》2011,(9):24-24
老师就像春天,滋养着新生的小苗,在他们困惑的时候,引导并鼓励着他们。老师就像夏天．用那阳光般的情绪让学习变成一种乐趣,同时让不快从此消失。老师就像秋天,用干净利落的方式,让课程变得富有色彩．让气氛变得快乐。 相似文献
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