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“创新”是现在使用比较频繁的一个词语，但很多人往往是把创新当作一个名词使用．而忽略了它首先是一个动词，需要用行动和实践去阐述它．的具体含义。在天津市西青区杨柳青第一中学．我们看到了他们对于“创新”的实践解读。教学楼门口横标映入我们眼帘：“同学们，成功从这里开始——自信从抬头走路开始．感恩从问候师长开始”。 相似文献
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谈到教师读书,便绕不过“为了什么读书”这样的话题.为备课？为应试？为撰写论文？为炫耀知识？为获得财富？为享受乐趣？还是纯粹为了填补空虚、打发时间？相信每个人都会给出不同的答案. 相似文献
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当代著名教育家叶澜教授认为“生命是生物一心理一社会的整体”。从这一命题出发，教育自然“要关注个体生命潜能的实现，要尊重个体生命的多样性、独特性，要致力于个体生命质量的提升”，教育必须重视教师与学生的生命成长。教师专业化成长过程中，很多学校更多强调教师科研能力提升，忽略轻视教师的精神世界。没有教师的生命成长，就没有学生的生命成长。 相似文献
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2013年是天津市西青区教育系统的“教育教学质量推进年”，西青区教育局结合实际，认真研究，在继续实施高标准硬件设施建设的同时，以“绿色教育”理念为引领，着力提升教学质量，全面启动了“中小学现代化达标”“学校特色文化建设”“校长队伍建设”与“教师专业水平提升”四个子项目工程，构建充满活力、可持续发展的教育环境，以“让学生幸福成长、为学生全面发展奠基”为根本目标，在推动西青区教育事业均衡、普惠、内涵发展方面取得了实质性进展。 相似文献
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