上好初三化学绪言课之我见     

宋之刚  彭金华 《教学与管理》1989,(1)

如果说普通中学初中三年级化学课本,是一本启蒙化学教育的教材,那末开宗明义的绪言课则是至关重要的第一课。上好一节绪言课,对学生以后的学习态度、学习方法及学习目的将产生很大的影响。如何上好绪言课,笔者拟从下面几个方面谈谈看法。一、把握教育对象的特征,充分认识绪言课的重要性是上好绪言课的前提。  相似文献   

一种新元素周期表特点简介   总被引：1，自引：0，他引：1  

宋之刚 《甘肃教育》2003,(10):43-44

展现在文后的元素周期表，是2001年3月由美国工艺标准国家研究所制定并颁布的。为使广大读者明了这一周期表的特点，笔者拟从以下几方面予以简介。  相似文献   

浅谈物理化学基本原理在无机化学教学中的应用     

宋之刚  谢吉麟 《开封教育学院学报》1989,(1)

近年来,国内外编著的《无机化学》,《普通化学》教材中,不仅普遍专设章节阐述化学热力学基础知识,而且在许多方面渗透着物化基本原理。这正促使无机化学从描述性为主的实验科学向推理性的科学新体系迅速发展。 由于无机化学是“大一”化学的起始课程,鉴于学生尚未具备高等数学和普通物理的基础知识。所以不应该也不可能沉滞于物化的抽象概念与繁琐推论上,而必须采取“直接引进、注重应用”的原则,较自然地将物化原理融进无机教学的内容。这对学生从质变与能变、转化与平衡,宏观性质与微观结构、热力学可能性与动力学现实性等等方面了解化学变化的本质规律,并使无机化学的反应原理更系统化,皆是有裨益的。  相似文献