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大学生法治思维的养成是国家治理体系法治化的重要前提。大学生法治思维的养成是“知法—明法—行法”的阶梯式递进过程,换言之,是法治认知、法治观念与法治情感的理性表达。现阶段,我国大学生法治教育取得了显著成效,但与法治思维的养成还存在一定的差距。究其根本,当前大学生法治思维的养成面临高校法治教育目标功利化、社会法治教育内容零散化、学生自我教育观念淡薄化等困境。对此,本文以大学生法治思维养成过程中存在的问题为导向,分析法治思维养成的目标、内容、渠道等,以期为大学生法治思维的养成提供借鉴。 相似文献
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为加快人才培养步伐,切实把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,近年来,山东平度市各级党政组织从改革办学体制入手,大力推行联合办学,有力地促进了职业技术教育的发展。到目前,全市已形成了五种联合办学模式。 一是乡校联合。即乡镇政府与高校或本市中等职业技术学校联合办学,如麻兰、三堤两乡镇分别与莱阳农学院、山东工业大学、昌潍农校联合开设了农学、果林和农经管理等大中专培训班。市第二职业高 相似文献
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地方精英的分裂与乡村民众的变乱——以清末莱阳民变为例 总被引：1，自引：0，他引：1
宋书强 《青岛大学师范学院学报》2007,24(2):43-48
清末时期的莱阳,由于新政和地方自治的推行,使得当地士绅阶层的权力分配失衡,造成了他们之间的利益冲突。部分和官府联系密切、负责新政具体筹办事宜的城绅权力扩大,成为新政的获益者。他们在主持地方新政的同时谋求私利,给当地民众的生存造成巨大压力,成为民众反对的对象。而在权力的重新分配中出局并且自身利益也受到损害的一部分乡绅则加入到这次民变当中。他们和乡村正式体制内的村长社长、村落里的"能人"和"强人"等乡村社会的其他精英人物联合起来,一起发动和主导了莱阳的民变。乡村精英们的参与,使得这次民变表现出较强的组织纪律性,成为一场乡村民众大规模的反抗运动。 相似文献
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<正> 目前,全国上下正按照《纲要》提出的“抓大放小”的方针,对国有企业进行产权制度改革,以达到“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”的改革目的。县域企业大多数是一些中小企业,如何搞好中小企业改革,做好“放小”的文章,已成为基层党委、政府的一项极为迫切的任务。有人说,“抓大”难,“放小”更难,正所谓“小企业、大问题”。那么,搞好中小企业改革究竟难在何处? 难点之一是思想不解放,框框难突破。近几年来,县域企业改革发 相似文献
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中德平度“双元制”项目取得新进展中德“双元制”合作项目在平度市实施６年来，为该市培养了农学、果林、农机电等专业合格人才４８０多名，“双元制”办学模式在青岛地区得以大力推广，正在向全国辐射。日前，德国汉斯·赛德尔基金会与中方（平度市）又签订了“双元制”... 相似文献
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日军策动常德作战的主要目的是摧毁第六战区的战力。国军制订了第一线兵团利用有利地形逐次抵抗,然后将日军吸引至常德周围,并包围和击破之的计划。常德城作为战术诱饵,是整个会战的关键所在。开罗会议的召开,加速了会战的进程。常德会战不仅在抗战军事史上具有重要意义,也具有一定的国际地位和影响。 相似文献
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