山东省普通本科高等学校实验室建设情况的调查与分析     

宋伯宁  孟令君  宋旭红  陈朝霞  李平 《当代教育科学》2011,(9)

为进一步山东省教育厅高等教育处组织对山东省普通本科高等学校实验室十一五期间的建设进行了全面、具体调查和分析,提出了具体的政策措施建议。  相似文献   

山东高等职业教育发展现状及对策建议   总被引：3，自引：0，他引：3  

宋伯宁  孙立波 《当代教育科学》2003,(11):11-14

大力发展高等职业教育是我国高等教育改革的重大举措之一,站在全球化和跨世纪的高度来审视我国特别是山东省高等职业教育发展的形势和任务,并提出相应的对策和措施,无论是对我省高等职业教育自身的发展,还是对于落实“科教兴鲁”战略,加快建设经济强省的步伐,都有着十分重要的战略意义。一、山东高等职业教育发展现状分析山东省高等职业教育酝酿于20世纪80年代,起步于90年代初。1992年起在部分成人高校举办的“招工与招生相结合”形式的双招班,实际上已经开始了对高等职业教育路子的探索。但真正的大发展是在1998年以后。自教育部批准成立日…  相似文献   

独立学院师资队伍的阶段性特征、问题及发展建议——以A、B两所独立学院为例     

张会杰  宋伯宁  刘宝君 《高等师范教育研究》2012,(5):23-28

本文选择公办高校独家举办和“公办高校＋政府＋民间资本”三方合作的两所独立学院进行分析,其阶段性特征显现为师资总量不足,生师比高,年龄与职称结构欠合理;师资基本满足办学需要,但教育教学水平参差不齐;校方对教师的培养培训较为关注,但教师专业发展面临诸多困境。这与独立学院特殊的运作模式及过渡期的观望心态、公平合理的专业发展机制及社会保障体系的缺失,以及应用型本科人才培养所处的初级阶段等紧密相关。尽快明确发展方向,解决处于“十字路口”的独立学院的发展之困,积极营造公平合理的人事环境,创新师资队伍的建设及培训机制是独立学院师资队伍得以高效建设和持续优化的重要保障。  相似文献   

推行“订单式”培养:有效化解就业难题——以山东省高等学校实践为例     

宋伯宁  曾宪文  许传海  申培轩  张蓓  张花 《当代教育科学》2012,(7):32-35

近年来,山东省高等学校在推行"订单式"培养,破解就业难题方面做了许多有益的实践和探索。本文将其中的典型做法和经验进行总结,深入分析推行"订单式"培养过程中存在的问题,并对在高等学校中推行"订单式"培养提出建设性意见。  相似文献